啪的响声。     学生们马上坐直身子，摆出一副认真听讲的样子。     鬼的认意识混乱，它们有时候甚至不知道自己已经死了。     所以哄鬼是一门学问，角色的选择，揣摩和扮演，鬼类的分析和研究，都是需要海量的知识和经验支撑。曹工的哄鬼技巧仅限于影视作品和半吊子的灵异特警培训，但他优秀的表演天赋，弥补了他知识面的短板。     现在曹工就不是什么灵异特警了，他现在是一个伟大的人民教师，一个严格，严肃，古板的班主任。     他现在是一名老师，一名班主任。在上课的同时，还要注意课堂纪律。     哄鬼的关键在于入戏和加戏。     入戏，首先你要分析场景剧情，然后按照鬼的思维方式，给自己设计角色，把自己变成鬼，变成鬼的剧中人。武打戏你就是李小龙，情感戏你就是罗密欧，战争片你就是。     鬼会重复的进行一个或某个特定的行为，甚至会重现某个场景。大家都知道，场景重现是固定的，是过去已经发生的，既定式事实。所以想要加入进去，就要动脑筋了。     然后是加戏，哄鬼不是为了陪鬼玩，而是为了达到目的。所以在入戏之后，你需要适当的给自己加戏。     这就跟拍电影一样，首先要入戏，然后想要办法加戏，在不妨碍到拍摄和剧本的同时，还要抢戏。     唯一不同的是，拍电影时失败了，可以喊卡重来。哄鬼要是失败了，可没有喊卡重来。     曹工迈着八字步，双手背在身后，慢慢的从学生身边经过。     一个学生缓缓扭头看他，曹工余光扫到了，于是马上回头走过去。     那学生间曹工过来了，便迅速回头，将目光聚集到黑板上。     曹工终于走到赵秀禹的旁边。赵秀禹聚精会神的看着黑板，一副好学生的样子。     曹工停留了一会儿，他不能开口，因为鬼都出声，所以他也不能开口。这就是戏，这就是戏中人。     上课没有搞小动作的学生，是不会受到老师特别关注的，所以现在，没有搞小动作的学生，曹工不能与其接触。     曹工嘴角微微上扬，他要开始加戏了。     只见曹工往前走了几步，突然回头，跟背后长了眼睛是的，快步冲到赵秀禹面前。     有两个学生的视线漂移了过来，曹工用牵魂丝在赵秀禹桌子上敲了两下，并且还昂起头别过脸。     小说阅读_www.shuoshuo520.cc

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