拳打在了脸上，发出了惊人的响声。     那个被打的小孩，眼中满是恶作剧失败的不可思议，以及惊恐害怕。     “呐，所以说，第三个场景就这样一下子就过去了？”小梦摊手，第三幅场景定格在了这个画面，一个小孩打在另一个小孩脸上。     第一个画面，是黑发青年不停地写日记。     第二个画面，看不清面容的男人对黑发青年的咒骂。     第三个画面，一个小孩一拳打在另一个小孩的脸上。     “这都是什么展开，难不成是强行逼迫自己去解密么？不，不对。”小梦看着如今又一次转换的画面“这该不会是让我看一个人的故事吧。”     她心中隐约给她一个答案，这不会是什么好故事。     起码现在看来，没有美好。     “悲剧故事么，我不是很讨厌，但起码不太愿意被逼着看。”小梦面无表情继续看着第四个画面。     画面顺转，杂乱的学生教室，桌子都非常矮，是小学。     “眼睛！啊啊啊！眼睛！”是第三个画面里面的那个打人小孩，他此时捂着右眼在地上打滚，不过比起第三个画面，第四个画面的他要显得年龄大上一点。果然是小学的时候。     时间故事？第一第二个先不论，第三个开始到第四个有点时间上的联系，是往后推移。     为了确保正确性，小梦也不敢提前下定论，她继续看着故事，面无表情地看着，像是看电影一样。虽然这个时候不适合这样消磨时间，但这也是没有其他办法的啊。     跑又跑不出去，只能看完这个故事再说。     “xx，你又怎么了！”老师模样的女人，走在捂着眼睛满地打滚的男孩身边，她的表情很不厌烦，似乎是因为这个孩子经常发生什么事情，多次打扰了她让她心生不满。     年轻的教师都这样，带小孩子也挺麻烦呢。小梦摊手，她表示自己最讨厌小孩子了。     但为了本职工作，女教师还是要过来看看地上打滚的男孩，老师走过来的时候顺便扫视了一旁的孩子们，这些孩子怯懦地缩起身子似乎是在隐瞒着什么。     “发生了什么？”女老师也发觉了不对劲，她严肃地问着离她最近的孩子。     那个被问话的孩子吓得直哆嗦，手里的握着的铅笔掉在了地上。     “嗯？怎么了”女老师严肃地皱着眉毛，两条修好的眉毛竖成一条折勾。她低下身子去捡那个铅笔，却不料在地上打滚的男孩此时抓住教师的小腿，脏兮兮的手黏在了干净的肉色裤袜上。     “老师救救我老师”     突然的袭击让女老师吓了一跳，她一脚踹开呼喊“别用你的脏手碰我！”身体孱弱的男孩被踹出数米远，最后撞到一块铁脚桌子上才停了下来。     激动反应的教师低头看着自己的肉色裤袜，上面印着脏兮兮的灰印和红印。     红印？小梦好奇地看了过去。     男孩蜷缩倒在地上，右眼里流下一条红红的血迹。     “怦怦！”好残忍，小梦撇头看着最早被问话的孩子，那个孩子紧张地缩成一团，而他脚前还放着一支铅笔，上面染着一点血渍。     第四个画面，定格在这混乱的教室里。小梦沉默地看着每个人不同的表情。     惊怒的老师，害怕的学生，好奇的学生，嬉笑的学生以及倒在地上喘息流泪与血的男孩。     “好疼救救我老师爸爸妈妈”     “好疼”     “救救我”     真实故事么？小梦眯着眼，她隐约感觉右眼有点痛。被铅笔扎进去她在一旁看着都疼呢，而且流了那么多血视网膜会不会     不过这看过来，像是那个黑发青年的故事，小时候的悲惨经历？小梦捂着嘴唇沉思，这些是真实发生的，还是白川由理子制造出来的幻境，又或者是脑内黑发青年自己制作出来的幻境？     很快就到了第五个场景

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