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    一早，我在手机闹声中蒙眬醒来，慢吞吞地起床，洗漱健身等活动一如从前。在外面吃完早点再骑车去学校。

    进了校园，我的心脏就开始习惯性收缩，因为太怕一些老师毫无理由毫无羞耻地在我身后讽刺、谩骂、造谣，如果反身去质问他们去揍他们，他们又会争辩没说，或者狡辩骂的对象不是我，再不然还会耍无赖反咬一口说我神经病没事找事，总之跟不要脸的人打交道吃亏的都是君子。

    把车停在教室后面的棚子里，我淡定地走到自己年级所属的办公室，年级变了位置也跟着变。已有老师早到，我微笑地看了他们各自一眼算是招呼。他们也看了我一下，有的报以微笑，有的毫无反应，有的把头扭向别处。

    来到自己的座位旁，只见对面的茹韵婕正在抹桌椅，我俩带着笑意相视了一下。然后我也拿着抹布到楼下的洗手池去洗抹布，再回来擦桌椅。弄干净了，开工时间差不多也到了。我把昨天领到的票据、学生花名册、订单等一并给茹老师看并做了一番解释，然后一起走到自己的班级教室，拉了几张桌子到窗口，将两边的门关好，坐在窗前按照预先的分工给家长学生报名注册。

    现在的家长都很有素质，见到老师大多会礼貌热情地打招呼，我们也会及时礼貌地回应。我让他们按来的先后顺序排好队，逐个办理登记缴费填单手续。茹老师负责填写单据，我负责收费，因识别钱的真假比较快比较准。我们一边忙碌，一边和眼前的家长平心地聊天，气氛很是祥和。

    一个半小时之后，前来的家长学生都报完了，还有几个人没来，有的学生到家长打工的地方玩还在赶回家的车上，有的在乡下玩耍忘了要读，有的是父母没有空，茹老师分别与他们的家长进行了联系，通知他们及时来校报名。

    茹老师的电话一停，教室里充满了寂静。这份寂静里包含了互有才艺的相惜，也包含了突起纷争的难堪。我很想问茹老师那天是怎么遇到我和小乔的，但是刚开学图个好兆头，不想以尴尬、争执的开头来展开这一学期的旅程，于是谈起假期里的天气、见闻，还有两个人都喜欢的音乐。

    “舒老师，我们排练的那首《不想失去你》，你是为谁而写的？”茹老师收起了微笑，平静地满怀期待地望着我，似乎我的答案跟她有密切的联系。

    “你认为我在为谁而写呢？”我不想牵起伤心的话题，想让她自己揣摩。

    “我认为你是为我而写的，我是骗自己吗？”茹韵婕有点难过的样子。

    “你冰雪聪明，怎么可能会骗自己呢？”我平静地说，尽量不去触及茹老师的内心，她父母不让她过分接近我，可她并没有放下我，我心中也没有放下小乔。如果我和茹老师在一起，从婚姻的角度而言，这真没什么不好，她才貌双全基因完美，带出去也体面光荣，将来生的孩子也一定是人中龙凤，在事业上更是互相帮助互相激励，可谓有百利而无一害。但是我对小乔没有死心，这会产生情缘未了的煎熬，况且她的父母对我不够满意，又使我感到阻力重重，望而却步。两人真要在一起也难！

    “意思就是这歌是为我而写的。”茹老师的眼里闪着兴奋的光芒。

    “何以见得？”我笑着轻声问。

    “因为你之前为我写过诗词，写过歌呀！”茹老师也微微一笑，但眼神有些黯然。

    “我是写给自己的。”我给了一个模糊的答案。

    “应该说写出了自己，歌中的那个你到底指谁呢？”茹韵婕严肃地追问，蒙混难过关，真的是要打破砂锅问到底了。

    “老师，报名了。”窗口前来了一位中年汉子站在那声音洪亮地说道。

    “嗯，好的。”我连忙应道。报名来得真及时啊，不然我怎么答都

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