复杂。”叶知秋将桌子上的草稿纸一一叠好，不动声色的把那些写着对不起的纸张压到了下边，最上边那张写的是成阿弥三个字以及她名字的纸张。     这样看着舒服多了，零食也一一归类到了置物盒中。     叶知秋把椅子拉近阿弥，尽量用最易懂的词向阿弥讲解：“是宣城最好的特殊教育学校。会有很多同学，有很多和阿弥一样看不见的小朋友在那里上学，也有一些其他身体方面比较的特殊的小朋友在那里。”     “小朋友？”阿弥头略是往下低了低，向着手心里捧着的蓝色杯子，那副样子，倒像是想和杯子说什么悄悄话似的。     叶知秋注意到她情绪有些不对：“因为考虑到你没有一点基础，所以只能让你先进小学部。”     “不过是五年级，我们再另外再请一辅导老师帮阿弥补课。”     阿弥头更低了。     这和叶知秋预料的反应有些不一样，她以为阿弥要去上学了，会开心，不过她习惯性地按计划继续给阿弥讲下去：“然后阿弥得住校。”     阿弥抬起头，冲着叶知秋声音所在的方向，迷惑的歪了下脑袋：“住校？”     “嗯，因为没有人接送阿弥。”这点，叶知秋感到抱歉，她上班时间不规律，就是再尽力，也无法对接上下学的时间。     整个交涉过程，阿弥几乎没怎么吱声。     气氛显得很清冷。     杯子都有些凉了，这时阿弥才摇了摇头，像憋了很久似地，轻轻地呼了口气，她说：“我不想去上学。”     虽然已经感受到了阿弥的情绪变化，可真正听到这句话的时候，叶知秋还是有些惊讶，她按捺住情绪，柔声问道：“理由呢，我记得阿弥说喜欢学校的。”     阿弥重新低下头去，似乎有话想讲，又不好讲出来似的。     “是因为要住校吗？”叶知秋拉过阿弥的手，试着鼓励她把心里的话讲出来：“住校后不能和知秋打电话说早安晚安觉得不开心吗？”     阿弥恍然抬头，面上又多了一层难过：“不可以给知秋打电话吗？那还是不要去了。”     “。”叶知秋忽地就往后直起了腰，略是尴尬地摸了把额角：“嗯，学校管理会比较严格，不可以随便玩手机。”     可除了这个原因还有什么呢？     叶知秋再三追问，阿弥才吞吞吐吐地说：“我不喜欢那种地方，像给垃圾分类一样，好的扔到一边，坏的扔到一边。”     她很小的时候便开始看外婆把垃圾分类，对于好的那堆垃圾，外婆上称的时候都开怀些，冷哼哼地算着数。     坏的那堆垃圾没什么价值，通常称都不上，来人看一眼就拉走。     “我就像一个坏的垃圾。”阿弥说这话的时候，仿佛自己已然是个脏兮兮的垃圾了，不由得往后挪了些，不敢靠近知秋。     知秋不是垃圾，知秋就像不小心遗落在垃圾堆里的硬币，不用转换，她的价值就能被一眼看出来。     阿弥说的话，叶知秋初听时竟觉得很像那么回事。     尔后，叶知秋问阿弥：“难道在你眼里，那些人都是不好的人吗？所以你不愿意和她们一起学习？”     阿弥听了，猛地摇头，她没有这样想过。     “可你话里的意思就是这样，她们被分了类，是坏垃圾，所以你不愿意去和她们一起。”     叶知秋觉得阿弥这个潜意识认知很危险，她努力放慢语速，把想要表达的意思捋清楚：“阿弥，你得承认你和她们一样，都是特殊人群，但你们不是被分类了的垃圾，学校也不是装垃圾的地方，学校是学知识的地方，还记得我上次和你提到的那个军人叔叔吗？他眼睛也看不见，可是他会写字，他能坐一个人坐地铁从家里一医院。”     “为什么呢？因为他愿意去学校，去改变。”     叶知秋说：“即使你不愿意被分类，可大家看到你的时候，仍旧会叫你小瞎子

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