注意到，她语气稍是严肃些，阿弥就免不得惶惶不已。     昨天阿弥说不想学习，叶知秋是很生气的，不过她还是极力将心里的失望给掩了下来，陪着阿弥吃了饭，也说了晚安。     她不想过于苛责阿弥。     叶知秋完全有理由相信，只要她多哄哄阿弥，阿弥就会因为让她开心而认真读书。这不是她想要的。     她不想成为阿弥学习的动力。     所以让阿弥端正学习态度的任务被叶知秋转交给了温和。     从视频里可以感受到阿弥学得很认真，只是究竟用了什么方法，叶知秋也大不清楚，温和这个人很冷淡，不怎么主动回复。     叶知秋有些担忧，在微信上问道：“你没有凶她吧？”     其实这种考虑完全是多余的，温和是所机构里的兼职老师，带过好几个学生，为人虽然有些冷漠，可是教学质量和家长点评都很好。     教学的时候虽然很凶，可从来不会大声呵责学生。     她的履历叶知秋都能的到背如流了，不过关于她的正职，叶知秋却有所怀疑。     温和的简历里栏里只说正职是自由职业，其它便没有了。     “叶医生，有病人。”在护士的催促下，叶知秋将手机放回了置物柜里。     置物柜里黑乎乎的一片，短暂的静逸后，柜里亮起幽幽的光，手机屏幕亮起一个简短的回复：“没有。”     温和面不改色地把手机装起来，一手尺子，一手搭拉在裤口袋子里，低头看了眼阿弥。心里盘算着答应叶知秋的事情。     说起来还是有些难搞。     以往学生通常会因为自身的障碍而没什么朋友，可是她们的家人却会因为孩子有障碍而加非疼惜。     在这种环境下的小孩子比较好哄，年纪又偏小，有好奇心，稍加引导就会主动学习。可接按几次后，温和发现，阿弥和她们不一样。     阿弥没有家人，朋友们也都有各自的生活，就连叶知秋也只是偶尔抽空过来看望她。     可怜的大孩子。年纪上来说，阿弥已经没有了小孩子的那种热情，她现在更多时候想的就是谁谁谁什么时候会来找她玩，其中最常想到的就是叶知秋。     阿弥对叶知秋简直就是着了魔般。温和如是想着便又低头看了眼桌子上写满了字的纸，陷入沉思。     上午拼读，下午就是重复式的抄写，阿弥此时手指有些发麻，不过每次想起温和那句，你连自己写了什么都不知道的话，她怠惰的心就又吊了起来。     “嗒嗒嗒嗒嗒。”     盲笔在纸上书写的声音一直未曾间断，速度上已然有了不小的进步。温和抬手看了眼表，已经四点钟。     阿弥过于投入，以至于忽略了时间，也忘记了，今天下午上课只到四点，然后就要去学校的。之前她每次去学校都是叶知秋来接。     认真的样子挺讨人喜欢，不过也就三分钟热度，没有目标和动力，估计坚持不到几天。     温和站直身子，整理着提包：“今天我送你去学校。”     “嗒嗒”     写字的声音渐渐慢下来，阿弥以为听错了，手都有些控制不住，仍旧胡乱地在写字板上点着：“知秋会来接我。”     “她要上班，没有时间。”     “没关系，我等她。”阿弥这才想起来，今天周日四点钟就下课，她坐正身子，静静地将课本写字板这些收起来。     温和拎着包站在原地，静静注视着阿弥。     阿弥将文具一样一样收拾进书包背起来，把衣服叠放好装进袋子里。然后她就在床上坐了下来。     温老师没有走，她很少走动，总是站在窗边，或者倚着桌子。阿弥能感觉到，温老师身上总是香香的，小祝说，那是香水味。     阿弥露出一个笑脸，向着温和的方向说：“知秋会来接我的，对不对，温老师。”     知秋今天正常班，如果加班的话

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