以安排各种工作的，不需要企业进行二次培养。     每一样课程，均涉及实践c作业，理论联系实际，要实际上手操作。     大学，则以纯理论为主，课程自由。     但，b面中国的大学生无疑是最刻苦c最勤奋c也最看着让人感觉到可怜c震撼的！光是一个“埋头苦读”并不足以形容他们的劲头，应该说是“睡得比狗晚，起的比鸡早”，疯了一样的充实自己，不需要监督也没人监督。一趟大学出来，根本就感觉不到时间的流逝，就好像是哎呀我前一脚进了大学，一抬头，就毕业了？当真是“一回首已百年身”，埋头苦学不知时间流逝。     那里世界范围内前一百的学校里，除了麻雀理工c除了英国剑桥之外，剩下的都是中国的。     而且在排名算上，也并不很靠前，只是在中游！     世界各地的留学生挤破了脑袋要往里钻     而那个世界的神族，因是已经处于研究性社会，所以在教育上采取的是一种家庭联合式的教育。     即十来户人家的孩子在一起，由十户人家的大人进行教育。分别选择自己的专长，进行小规模的教育，并且会带着孩子一起研究c工作，孩子们跟着不同的家长进行学习这一种模式在社会的知识水平普遍不高的情况下无疑是痴人说梦，想要推广，至少在知识水平上有硬性要求。     律法方面，则以“杀人者死，伤人者刑，杀c伤罪者不罪”为主体，通篇法律条文不过二十条，极为简单c宽泛。     这样的法律如果放在这里，肯定会有人以为要世界大乱了，但实际上那个世界却比本世界更加安定——小偷小摸几乎是没有的。     在偷c盗的问题上，一旦确认，第一次警告，第二次便会“没收作案工具”：没错，这就是肉刑，很残忍，也很残酷。但比这更加残酷的，却是第三次第三次被抓住，就是吃花生米了。     再一再二不再三，一次警告不听，二次剁了手还犯，就代表教育不好了，既然教育不好，那就人道毁灭。     三那个世界没人敢来这个“三”，不管是轻罪还是重罪，第一次都是留有余地的，第二次也是给机会的，唯有第三次——譬如说一个人偷税，第一次会警告，补全税款，第二次被抓住了十年起并没收财产，第三次还是花生米！而对于“正义”的人的保护，b面更是不竭余力，b面要求，在明确可断定属于自我防卫或者是制止犯罪的情况下，是不可以起诉当事人的。     只有罪犯才能被起诉！     在文学方面，似乎那个中国偏于战争纪实题材，武侠一类的幻想文学并不吃香。     方方面面，勾勒补充，就成了一个鲜活的整体     风尘以为，b面的中国，在教育c法律方面，是远远胜于本世界的。教育上由宽松到紧张，由实际到理论的阶梯式教育，让人在该用力的时候，依然保持旺盛的求知欲，给国家培养了大量的年轻科学家，高级知识分子；法律上的宽严相济，既给人改过自新的机会，也不放任罪恶的蔓延，维护了社会的正气和稳定——那一个一二三是极好的。     第一次允其改过，教育之后看效果；第二次严格处罚，再给一次机会，一直到第三次便是彻底的让你消失。     这样一来，根本就不会有抓紧去放出来再抓进去放出来的老油条存在，什么跟警察都混成了老熟人的剧情，更不可能发生     含沙传给风尘一个消息，很简单：b面的犯罪分子挺倒霉的。     这一种说法很有趣，风尘不禁一笑，与含沙言：是够倒霉的，除非是天赋异禀，一上来初次犯了就经验老辣，是逆天的高智商犯罪。但其实想想不可能，一个犯罪分子实际上就只有两次机会，两次机会能积累多少经验呢？相反，那些警察却经验丰富，光是办过的案子积累下来的阅历，就够让小粉嫩们吃一壶了那个中国，没有犯罪分子有机会积累犯罪经验，尤其是小偷小

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