的思考，如果要在全市范围内试点，你准备怎么搞，拿出个初步方案来，我们再商量。”

    谢秉国说：“好的，我留下来。我再让教育局的同志过来，可以吗？”

    方圆说：“来吧。”

    张元庆的工作效率很高，很快就叫来了工作餐。说白了，就是盒饭。只不过，盒饭的品种还是比较多的，有米饭，有水饺，有包子，也有炒菜，每个人两盒，一盒饭，一盒菜，还算是比较丰盛，如果愿意吃包子，还可以再拿两个包子。至于方圆，张元庆则给准备了4盒，加了一盒水饺，加了一碗粥——领导的待遇，就是不一样。

    方圆有点饿了，但却吃不下。今天下午的调研，让方圆的心情很沉重，他痛感自己这个教育局长没当好，改革开放都30年了，东州教育竟然还有这样差的学校。瓯江区只是一个区，条件应当比县还要好。这意味着什么？意味着县里有些学校恐怕办学条件连今天下午在瓯江区看到的学校都不如。像东州这样的沿海开放城市和经济发达城市，应该出现这样的情况吗？再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子，教育办成这个样子，有历史欠账的缘故，但如果作为教育主官，不奋发有为，不积极战胜困难消除薄弱，怎么对得起组织，怎么对得起人民，怎么对得起自己的良心？

    方圆是北方人，喜欢吃水饺。方圆不知道张元庆给别人准备了什么饭，但眼前的饭菜，说起来也是自己喜欢的。水饺也好，包子也好，炖排骨也好，炒蘑菇也好，方圆平常也都爱吃，但今天却吃什么也不香。

    汪兴邦c申军c娄刚来了。方圆把几个人外加谢秉国c张元庆召集到了自己的办公室。方圆说：“各位，今天我临时改变行程，调研了瓯江区的9所学校。调研结束，我感到心情沉重！为什么？基层里优质的学校，我不知道；基层总结的好经验，好做法，我不知道；基层学校有那么多的困难，我不了解；一些基层学校的办学条件还比较差，我竟也不知情。或许有人说，你才主持工作两个月，出现了这样的情况，是历史的欠账，但我想说，在位一天，就要负一天的责。虽然我还不知道我将主持多久的工作，但只要主持一天，我就要为东州教育发展多做一点有益的事。今天的调研之后，我有一个想法，准备在全教育局机关，开展一次‘为教育发展献良策，为基层教育服好务’的活动。今天请各位来，就是要研究出一个方案。我的初步想法是这样的。”

    方圆提了自己的初步想法。申军和娄刚拼命地记录，但总是跟不上人说话的度。

    方圆说完后，说：“汪局长分管政策法规科，这件事我看就由汪局长牵头。大家一起商议，今天晚上拿出个初步的方案来。明天我抽时间看一看，如果可能，我们后天就开局长办公会，研究通过。我希望通过这一个活动的开展，能够真正地发挥出教育人才荟萃的优势，集思广益，共献教育发展良策。同时，改变目前坐机关的工作作风，深入基层解决困难，努力为基层发展多做好事，让东州教育实现新的更大发展。我要说的，就是这么多！”

    汪兴邦说：“请局长放心，今天晚上，我们一定集思广益，拿出初步的方案。”

    谢秉国心里有点吃味儿。按说，方圆最应该信任的人，是我谢秉国；为什么这件事让汪兴邦来牵头？汪兴邦有什么能力？不过就是一个伺候领导吃，伺候领导喝，迎来送往，靠着拍马屁当上了副局长。这么重要的事情，应当由我谢秉国来提纲才对！

    谢秉国说：“方局长，汪局长的能力大家公认，由他牵头，是非常合适的。我今天想研究集团化办学的有关事宜，就不参与‘为教育发展献良策，为教育基层服好务’这个方案制定了，请局长批准。”

    方圆的心微微闪过不快。在方圆的心里，集团化办学，不是那么紧迫，而且集团化办学的效果是不是

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