重生后的席以筝在英莱初中就读初二。英莱初中是文兰小区所在的直属初中。师资力量在北京上百所初中里排行23，属于比上不足比下有余的档次。当年席以箫和席以笛在小学升初中考试后备受全市各个排名前5的名校亲睐，不过都被他们一一婉拒了。

    席以箫当初是因为不想上个初中还要起早摸黑的赶路上下学，所以选择了离家最近的英莱。席以笛则是因为小妹席以筝只能就读英莱，于是，他也跟着选择了英莱。这可把英莱初中的老师们乐坏了。席以笛的成绩和他大哥席以箫有的一拼，每次考试从不跌下年级前三。更何况他是北京市少年组的武术代表团成员。从小学三年级开始就经常代表市里参加各项武术大赛，大小奖项也有十几个了。这样一个全优学生，是每个学校追捧的对象。结果他自己却选择了英莱。

    席以筝的成绩素来平平，从小到大没考入过年级红榜单。不过席爸席妈也没对她提过什么要求。在席爸看来，她只要保持在中流水平，高考能上大学分数线就成。女孩子不求成绩突出，平安健康就好。而席妈本身就是音乐科班出身，小时候的文化课成绩也不是很好，所以她自认没有资格要求女儿的成绩要如何如何好。可惜，他们一直给女儿灌输他们的思想，席以筝却想不开。一直因为自己各方面成绩不如两个哥哥而时常自卑不堪，从而逐渐形成了内向的性格。席家上下都尽量不在她跟前提成绩什么的，然而越这样，席以筝就越加感到受伤。

    如今的席以筝因事故而遗忘了某些事，对席家来说反而是好现象。因为自从意外发生之后，她开朗活泼c对生活积极向上，对家人关心体贴。潜意识里，他们都不愿意让席以筝恢复以前的记忆，生怕她又会记起什么，从而缩回到从前内向沉闷的性子。

    周一这天，席以筝跟着席以笛去上学了。因为她不认识自己的学校c班级乃至座位。只好让小哥送自己到教室门口，顺便把她的位子指给她看。

    初二，是个不上不下的学习阶段，还不是忙着中考的初三，也过了闲散爱闹的初一。初二的学生，逐渐拥有沉静的气质，开始学会默默地对比周边同学的成绩。席以筝所在的班级是初二3班，47名同学，她的名次一直属于中下游。这个月月考就排这个星期，下午考语文和英语。不过席以筝一点都不急。英语在上辈子几乎可以说是她的母语。从初中开始就出国参加国际性比赛，创立了席氏集团后也经常出国考察或者作为评委参加国际性设计大赛。她对英语特别是口语的熟练已经不下于语文。当然，初二哪里会涉及口语考试，所以她看了几遍要考的几单元文章后，就不去管它了，开始翻起语文书，偶尔看到自己感兴趣的文章，就静下心细细品读。周围几个同学看到她居然没有像以往那样急着背英语单词，而是气定神闲地翻着语文书，窃窃私语起来，席以筝正看完一篇，耳尖地听到一些，无非是脑壳坏掉了，摔得神志不清了等等，原来，初二的学生要骂起人来也是不用打草稿的。她暗笑了下，无视他们。

    考完后，老师前脚刚走，教室里一片鬼哭狼嚎。

    “啊，我完蛋了。居然10个单词只能拼出2个。选择题不确定的也好多。”

    “唉，别说了，我肯定不及格了。”

    “语文的阅读理解好难啊，我都不知道什么意思。”

    总之，都是埋怨的话。

    席以筝收拾好书包，准备回家。

    “席以筝，你考的怎么样？我看你很早就做好了哦。”坐她后面的女生借着机会就讽刺席以筝几句。今天已经第三次了。席以筝皱皱眉，她不想理她是一回事，可她也不是任人拿捏的软柿子。不开口还道自己是哑巴呢。“还行吧。反正不会不及格。”席以筝瞟了对方一眼淡淡地丢下一句后准备起身走人，没理会身后一连串的“切”c“哼”

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