不要跟这个害群之马坐在一块了。

    经过校长深刻的一小时的教导，两位同志表示认识到自己的错误。校长就让她们回去写5000的检讨就罢了。

    真是开了历史的先河，我都没有写过检讨，这次竟然是为了帮别人打掩护而写。真是。。。

    “滴滴滴”q群里发出了信息。

    各位老师，宣传教育的ppt已经上传到群里，请各位老师尽快安排时间对学生进行防被拐，以及逃生技能的教育。

    何念下载下来就把ppt认真看了一遍。把文件拷贝到u盘里。刚好下一节是自己的课，就用这节讲吧。

    “铃铃铃”

    何念拿起u盘就往教室里走。

    一走进教室就看到活泼的孩子们在玩耍。笑声不绝于耳，怎么有人忍心伤害天真无邪的小朋友呢？

    诶。。。

    何念调整了一下自己的情绪:“同学们好！”

    大部分都停下手中的动作望过来:“老师好！”

    “小朋友，今天我们讲一个很严肃的话题，大家要认真听哦。”

    “好。”

    “首先，大家知道什么是拐卖孩子吗？”何念首先抛出一个问题。

    “知道。妈妈说过。”有几位小朋友回答说。

    “孙琦，你告诉大家是什么？”

    “我妈妈说，拐孩子就是让我们离开爸爸妈妈。再也见不到了。”

    “请坐下，孙琦只说了一部分，其实拐孩子是犯罪分子将小朋友将他们带离开爸爸妈妈身边，小朋友可能会收到虐待或者卖掉。”

    “何老师，我们会被拐吗？好可怕哦。”一位小女生说道。

    “接下来，我们就讲怎样预防和被拐之后怎样逃跑。”

    “首先，我们在人多的地方，要紧紧牵住爸爸妈妈的手，不要走失了。在家里也不要随便给陌生人开门。”

    “老师，这个讲了很多遍了。”一个小朋友在座位不耐烦的说道。接着整个班级都被煽动了起来。

    “对啊”

    “老师，你讲的真好，以前的老师都没有这样。”突然有个小朋友说。

    何念看向说话的人——正是洪方强，那个当初调皮的不得了的孩子。现在竟然也会帮老师维持纪律了。忽而有些感动涌上心头。

    “来我们接着讲。”

    “不要接受陌生人的好意，发现不妥要伺机逃跑。”

    “如果真的被抓了，就找机会打110，或者在路上留下记号，明白吗？”

    “老师，什么记号呀？”有个小女孩举起了自己的手。

    何念拿起了粉笔，在黑板上画了一个简约的向日葵:“大家看，这个就可以是一个记号。记号可以是自己常常画的一些图，或者别人一看就知道是你画的图案。这样别人就知道你在哪里了啊。”

    “来，大家一起在纸上画一下。”

    “老师我画好了，是不是跟你画的一模一样。”洪方强举起了他的画给何念看。

    “恩，很好看。”

    看到大家都差不多完成了:“那我再问大家一个问题，如果那个时候你没有东西可以画怎么办呢？”

    “老师，我知道。”小熹同学高高地举起了他的右手。

    “小熹同学，你说一下。”

    “用手指头画在泥巴上。哈哈哈哈！”话没说完，就已经被自己笑到了。

    “这个也是可以的，但如果没有时间，或者没有东西画的话，可以把自己贴身的东西，撕成小小的，扔在显眼的地方，容易让别人发现。

    ”看到小朋友似懂非懂的样子，何念拿出了口袋的手机。

    “大家看，老师口袋里有手机对不对，然

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