子学习的清楚。她暗暗庆幸自己到这里是来对了。

    几人闲聊了一会儿，张兰转身看着何清明，亲切地说：“何清明同学，你这么优秀，我真的很高兴。请随我来，到教室给你注册。”

    那位家长听张兰要忙了，连忙笑着告辞离去。何清明没有吭声，和妹妹何清纹一起跟在张兰身后向教室走去。

    这时下课铃响了，上课的物理男老师还没有走出门，教室里已经乱成了一锅粥，学生们你追我打地嬉闹着。

    大家看见张兰走进教室，稍稍安静了一下。可是看见她身后的何清明，一起欢呼起来，也不顾张兰在跟前了。他们呼叫着向何清明涌去，声音大得能把房顶掀翻。

    张兰惊讶，还没反应过来，学生们已经冲过来，抱住何清明又笑又跳，哈哈大笑着喊道：“清明，你又回来了，不知道我们多高兴吗？”

    几个大男生挤眉弄眼着，一起用劲，把何清明抬了起来。全班学生哄堂大笑，围着他们拍手欢呼。

    张兰看着，心里更加惊讶。

    又一波学生涌来，张兰被挤得没处站，只好趔趄着退到讲台角落，无奈地看着学生的嬉闹，心里嘀咕：这个何清明，脸上冷得能凝成冰，为什么在同学们心目中这么有人缘呢？他身上一定有着她不知道的魅力。

    她看着学生们的嬉闹，脸上微笑着。同样被挤到角落的男教师看张兰并不阻止，知道她心里非常爱这些学生，便也笑着说：

    “这些乡下孩子啊，野是野些，但是心里很善良。把他们好好加以培养，是能成才的。这个何清明，平时傲得很，沉默寡言，谁也不理，可这些娃儿偏服他。

    他学习成绩非常优秀，这里的学生都比不上。尤其喜欢数理化，对其酷爱简直到了入迷的地步。枯燥的计算公式在他眼中就像朋友一样亲切。他上初一的时候，初中三年级的数理化课本就全被他翻遍了。听说现在他已经把高中的数理化自学完了。讨论习题时，思维快得我们都跟不上。只是家里穷，没人帮扶着，可惜了。”

    男老师遗憾地住了口，顿了顿，又接着说：“这样的孩子性格很独特，给他些关爱他会感激涕零的。张兰，你很善良，对学生没有歧视，没有讥嘲，愿意呆在我们这里，我很敬佩你呢。我相信你一定会把他们培养成人的。我祝福你成功。”他真诚地说。

    张兰早已被何清明的优秀惊呆了，对男教师后面的话根本没有听见，心里只是默默地思索着今后怎样帮助他。

    无意中一抬头，她的眼光与被学生抬起来的何清明的眼光相遇了。那眼光那么明亮，由于同学们的热烈欢迎，里面含着隐隐的笑意。张兰被这种眼光笼罩，心里激动得难以自持。

    她定了定神，微笑着对学生们喊道：“大家闹够了，该放下何清明同学了。马上要上课了，安安静静地回到自己座位上吧。”

    学生们听到她的发话，放下何清明，笑着回到座位上。几个同学争着给何清明让座位。张兰微笑着走到他们跟前，给何清明安排了座位。

    就这样，何清明成了这个班集体中的一员。

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