可见，人类是缺乏友情和关爱的。联系实际，我自己就有深刻的体会。我的一些同学生活困难却孤立无援，而另一些同学家境富裕却为富不仁，这能说“友谊之树长青”吗？

    天将降大任于是人也，也不是这么个苦法吧？

    另一方面，我又很困惑。我的老师张兰，在我成长的道路上伸出援助之手，帮我披荆斩棘，拉我勇敢前行。父亲的腰病，是她帮助治好；我的由于生活所迫c差点迈向罪恶的双脚，是她帮我拉回；同学们前进的勇气，是她帮助鼓起；凌强欺弱的势力，是她以理慑服

    这，又是一种怎样的人际关系呢？

    我受不了人们的怜悯，可我时时期待着什么；我憎恨人们的施舍，“嗟，来食”，但我又无力自立。

    曾经有一个时期，我把老师的关怀当作廉价的怜悯和施舍，我对她很反感。但随着时间的推移，我看出两者之间是有区别的。什么区别呢？我又说不出来。我很困惑。

    我常常在困惑中徘徊，我对许多事情都怀有疑问，我不明白，我不知道怎样才能弄明白。我怎样才能走出迷津呢？我又困惑了

    张兰拿着红笔的手“簌簌”发抖，她心潮起伏，手撑着额头喃喃自语：“狮子真是头小狮子”她站起来，靠在门框上，眼望屋外，陷入沉思。

    何清明的作文，与其说是一篇普通的应试作文，不如说是捧给张兰的一颗满怀激情c披肝沥胆的火热的心。听着他的呐喊，让人感到犹如一头年轻的雄狮被紧紧地束缚在网中。它有着超人的意志和智慧而不得抒发。它不甘心地挣扎着，痛苦地＃＃＃着，那求救声那么震撼人心。

    这种精神上的痛苦，要比肉体上的痛苦剧烈得多，它不是一般人所能体验到的。这是一个精神境界要高于同龄人的青年的痛苦，是如此地撼人肺腑，让人刻骨铭心。他多么需要理论指导，而他精神上唯一的依靠，便是她张兰了。

    张兰感到眼眶发酸，她压抑住心头的激动，坐回到桌前。

    他那么傲气，又有那么恼人的坦率，把对自己的误会毫不隐讳地端到自己面前，让人在无所适从的同时又佩服他的勇气。不管怎么说，她一定要帮助他。

    原先，她以为他需要挑战生活的勇气，才给他介绍了杰克?伦敦的《热爱生命》。现在看来，她错了，他并不缺乏生活的勇气，他压根儿不缺乏任何挑战的勇气。他需要明知的是怎样把自己的勇气用到行动上去，用到什么行动上去！

    她想到了哲学书籍。先介绍一些浅显的哲学书籍给他，再辅之以有关的文艺理论指导，让他明白生命的含义和价值观的取向，效果一定不错。

    可是，他的身体能吃得消么？她眼前浮现出清明高高的身材和黑黑的脸膛，心里踏实了：倔强的他，一定能吃得消！

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