2011年10月27日，千叶就他的支教心得写下了一篇日志。

    《凌羽小学支教心得---职业生涯规划》

    谈到都丹爱心支教，我总想说说自己的职业生涯规划。立志作为一名教师，现在我已经清楚地知道自己最缺乏的是什么，性格内向管不住并不是什么主要问题，令我最头痛的是要完全脱稿，而且还能说会道，并引进生活例子，让学生跟着自己的思路走。有些学生是很调皮，不过上过几次课后，相处久了，他们也不会乱来，只是仍具有一种好动好说的习惯。今后要教的可能会是高中化学，一门算得上文科的理科，这个是我最难面对的啦，可是这个学期我们的有机化学老师把课堂讲得很活泼，偶尔还会插入些生活小常识以及小笑话，基本上所有学生都很感兴趣。见识广就不说了，我怀疑他把所有的知识和技能都装在了脑子里。

    化学是我的专业，不过我最爱的是物理，以前我觉得只要没有什么禁忌，相处久了就会渐渐喜欢，现在我还明白了一点，看一个人是不是自己欣赏的，只要在一次集体活动中就能看得出来，就算以前从未见过面。

    是否你也有过这样的经历，本来这件事你很想很想去做，当它作为上级的下发的一种必须完成的任务时，就不再是以前的那种感觉了，所以说不要把爱好当正事做，当你把自己的爱好和工作融合后，就不再是爱好啦，以前的那种乐趣自然就没了，反而是一种负担，以后的工作最好也不要是爱好，这样至少在枯燥的工作后可以得到一点乐趣。

    在凌羽的那段日子里，我过得很开心，虽然途中遇到最上面提到的那个难题时，有过犹豫的念头，但我相信只要我教过一两年，知识方面应该不会成问题。寻德华、殷琳婷，我们三人一组教二年级97班德育。

    若班上有接近一半的学生在打闹，我觉得那是主讲个人的原因。美丽，使你引起别人的注意；睿智，使你得到别人的赏识；而魅力，却使你难以被人忘怀。课堂上，教师首先要酝酿一种氛围，带动大部分的学生的兴趣，如果大部分人都不喜欢那个老师，只能说明他做的不够好。魅力的力量是伟大的，是不可估量的，当一个人的魅力能够折服他人的时候，那么这个人的一切言行都会成为他人关注的焦点，甚至对他人的一生形成长久的影响。同样的，在课堂上，如果学生被老师的个人魅力所吸引，那么学生不仅会喜欢这名老师，更会因此而喜欢这位老师所教的课程。因此，在教学过程中，教师应该充分发挥自身魅力，让课堂因为教师而光芒四射，因为教师才变得更加精彩!

    很多书上说，选专业和工作要依据自己的兴趣，我倒不这么认为。就像现在边学习边看名著看动漫写文章一样，以后照样可以边做自己喜欢做的事，工作只要不是自己讨厌的，并不一定总要跟兴趣挂上钩。

    在职业生涯规划的过程中，如果我们要达到某个位置就必须具备这个职位所要求的素质，能力，技能和知识。这里我统称为“能力”。在大学里面我们必须通过很多的事情来培养我们的能力，最后达到企业所需要的水平。

    古语说：“知人者智，知己者强”。没有计划，实现目标往往是一句空话。享受到愉悦的人生总是找准自己奋力进取的方向，并凭着坚定的意志使目标成为现实。只有在自己感到欢喜或痛苦的时候，人才认识到了自己。每个人距自己是最远的。这句话的意思是人类最不了解的是自己。对于我的专业，我还不了解，只要是不知道该做什么？该怎么做？但我坚信，它不是我讨厌的。为何这么看重呢？我觉得我将来从事的工作是很广的，不会受这么多条条框框的限制。就像我现在边学习边做自己想做的事一样，将来，我也可以边工作边做自己想做的事，就像我现在喜欢学习一样，我也会喜欢我所从事的工作。因此，我的职业规划与众

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