这是一面非常气派的镜子，高度直达天花板，华丽的金色镜框，底下是两只爪子形的脚支撑着。塞德里克抬起头，花了一点时间辨认出顶部刻着的一行哥特体的字母：厄里斯斯特拉厄赫鲁阿伊特乌比卡弗鲁阿伊特昂沃赫斯。

    显然这会不是一行无意义的文字，因为塞德里克·迪戈利没有在这个如大厅般宽敞开阔的房间里看到其他可能的提示。四年级的赫夫帕夫在脑子里飞快地搜索，对比那些他熟悉或知晓的语言——这一过程中他非常小心地没有试图去拼写念诵那些单词，紧紧压住嘴唇没有发出一丝声音。塞德里克·迪戈利深知语言和魔法之间存在的微妙联系，他不允许自己任何不谨慎的行动而让小组之前的努力付之东流。

    他的努力没有立刻取得期望的成果。塞德里克对此并不意外。他发觉自己下意识搜寻周围，以及在搜寻之后，掠过心头的那一阵隐约的失落——他确实地知道，此刻自己真切地希望同伴们还在身边，而不是独自一人面对关卡。

    他需要帮助。正如阿德拉·兰奇和夏洛特·布朗宁所说的，霍格沃兹缺乏对逻辑思维的培养和训练，猜谜密码破译也从来不是自己的兴趣或强项。好在将近一年的共同学习给了他足够的机会去学习c模拟那些基本的思维模式。而无论拉文克劳还是斯莱特林都会同意，一颗冷静的大脑是解决任何谜题的关键。

    于是塞德里克·迪戈利命令自己保持心平气和，冷静地开始再一次尝试，将那些字母重新断句c排列c组合

    他的头脑运转得飞快，但是紧张的思考之下心情却有所松弛。他注视那面镜子，观察和搜寻除最明显的顶部字母之外其他的细节c线索。他不知不觉地迈步，走近，站到镜子前面——

    没有人。

    塞德里克在一惊之下急忙向镜子投去第二眼，但他随即猛地转身，不得不用手捂住嘴巴才没有失声尖叫出来；与此同时，瞪圆眼睛注视身后，困惑地确认房间里除自己之外的确空无一人。

    将近十六岁的少年听到自己的心跳如打鼓。用力深呼吸两次后，他慢慢转身，重新面对那面镜子。

    是的，他看到了面露惊惶c茫然和不知所措的自己，以及身后满满的人群。英国魔法部长康奈利·福吉，国际魔法合作司司长巴蒂·克劳奇，体育运动司的卢多·巴格曼，霍格沃兹校长阿不思·邓布利多，副校长米勒娃·麦格是他们当中最靠前c也最醒目的几个，他们每一个都面露笑容。他还看到了无数欢呼雀跃的学生，将霍格沃兹校服的尖顶帽以及四种不同颜色的围巾高高抛起，每一个人脸上都是满满的兴奋欢喜。

    塞德里克凑近镜子，试图去听那些欢呼，努力辨认霍格沃兹同学们的口形——理智上他不认为自己可能做得到这一点，分辨出他们究竟在说什么，但是

    他猛地扳直身体，当看到阿莫斯·迪戈利，他的父亲出现在镜子里——当然，更确切地，出现在镜子里的自己的身旁。塞德里克看到镜子里父亲用力拥抱自己，一只手在自己的背部拍打。随后他的母亲也出现了，和父亲一样，眼里噙满泪花；她又哭又笑地扑过去，和他们父子俩抱成一团。塞德里克可以轻而易举地分辨出父母脸上那种激动c喜悦和骄傲的表情。

    而就在下一秒钟，他知道了让父母露出那种表情的原因：福吉部长正在走近，他的手上抱着一只巨大的纯金奖杯，塞德里克·迪戈利曾经无数次梦到过的世界上最美丽的胜利纪念碑——三强争霸赛的冠军金杯。

    “哦，梅林”

    还未满十六岁的少年终于控制不住地跌坐在镜子前。他的眼睛告诉他，镜子里正呈现着几个月来萦绕脑海的美景c自己内心最强烈的渴望——他赢得了那场历史悠久的赛事，他成为了三强争霸赛的冠军，他是霍格沃兹毫无疑问最优秀的学生

 

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