“就是该问的就问，不该问的就别问。我该答的就答，不该答的就不回答。”我说。

    “您是一名县委记，您对群众的态度，不端正啊。”

    “那什么叫端正呢？”

    “就是我问您答，实话实说。”

    “那你问吧。”

    “跟我讲讲您的初恋故事吧。”

    “涉及到个人隐私，我选择回避。”

    “《茶赋》写的那么好，正如领导们说的，完全可以成为经久流传的名篇。请问记，您是在哪抄的啊？”

    “你的问题，玷污了我高尚的人格，我可以选择不回答。”

    “卢市长起头，沈主任收尾，你们每人说一句的诗，说的不错啊。你们领导们都很有才啊，出口成诗。”

    “应景之作，谈不上很有才。洪部长说的很中肯，就一般般，很粗糙，要想成为诗，还需要细细打磨，卢市长的任务很重啊。”

    “马县长说了一句，技艺不凡应老师，您觉得怎么样？”

    “那是在夸你呢。”

    “这八句话，我就觉得您说的一句最好。”应老师说。

    “哪一句啊？”

    “凌河不幸又有幸。”

    “怎么好啊？”

    “不幸，是因为大桥垮塌，死了那么多人。有幸，是因为要建新桥，建一座人民群众通向美好未来的金桥。这句话有一种历史的沧桑感，这是您，一名县委记，心系百姓，情漫苍天的真实写照啊。”

    “你个小丫头，你懂什么？”

    “我对您有意见啊。”

    “有什么意见啊？”

    “别总是小丫头，小丫头的叫。”

    “那我怎么叫？”

    “我告诉您，我是人民教师，辛勤的园丁，人类灵魂的工程师。”

    “人民教师，辛勤的园丁，人类灵魂的工程师同志，你还有什么话要说吗？”

    “您这叫的太多了。”

    “不是你要我这么叫的吗？”

    “可以简称啊。”

    “怎么简称啊？”我问。

    “就叫应老师好了。”

    “还是叫小丫头顺口。”

    “跟您提了批评意见，您怎么就是不虚心接受呢？您这么对待群众的批评意见，是典型的官僚主义的表现啊。”

    “你还有什么要问的吗？小丫头，不，应老师。”

    “能接受批评，改正错误，就是好同志，好领导。我问您，他们真能把八句诗修改润色后，写出来吗？”

    “当然啊，我还要写小序呢。”

    “他们能送我一份吗？”应老师问。

    “当然。”

    “我担心他们说话不算数啊。”

    “怎么会不算数呢？”

    “他们不送我怎么办？”

    “把我的给你啊。”

    “这还像个县委记的样子。”应老师说。

    “谢谢表扬。”

    “我问您，您为什么刚开始不同意跟我一起唱歌呢？”

    “不是唱了吗？”

    “那是后来。”

    “反正唱了啊。”

    “您是不是觉得我歌唱得不好，配不上您的歌喉啊？”应老师问。

    “别睁着眼睛说瞎话啊，谁不知道你歌唱得好啊。”

    “那您是不是觉得我地位低下，不配跟您一起唱歌啊？”

    “你怎么越问越没有水平啊，你地位低下什么？你地位低下，怎么我点名请你当评委？地位低下怎么能跟央企领导、市长打分？”我说。

    “你地位低下，怎么是络名人？怎么是新凌河大桥的形象代言人？”我说。

   

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