文内容，把课文中描写灰雀的句子念出来。

    学生就边听边在课文本上划线，把它们标出来。

    六点三十五分，这项语文作业也完成了。

    语文作业的第四项是思考课后第二题，陈励海看了她们的课本，这道题问的是，从这篇课文中，可以发现什么？

    其实这道题考究的是学生对课文的理解，答案可以是多种多样的，属于开放题。

    但这篇课文本质上是为了表达知错能改就是一个好孩子，一个诚实的孩子这个主题，所以围绕着这一点来讲述会更好一点。

    由于时间紧迫，所以陈励海直接在房间里引导学生思考，然后直接把答案告知她们。

    她们边听边写。

    六点三十八分，这项作业也完成了！

    第一单元的语文试卷老师还未讲解，不过却要求学生先自我修订，将错误的改正过来。

    陈励海拿起学生们的语文试卷一看，意外发现很多错误的答案被学生自觉修订，只有几个稍显复杂的问题，学生写不出来。

    这真是一个意外之喜，那几个问题陈励海一扫过就知道答案，直接告知学生答案，让她们将其修订过来。

    六点四十三分，所有的语文作业完成。

    陈励海又马不停蹄地让学生拿出数学作业。

    数学作业只有两项，但比起语文作业和英语作业，要来得复杂一点。

    语文作业和英语作业大多抄写背默就可以了，但是数学却是要考验逻辑。

    她们现在学到“万以内的加法和减法（一）”这个课程，主要讲的是两位数的加法和减法。

    两位数的加法和减法是在一位数的加法和减法的基础上，但是涉及到进位数，就是当两个数加起来超过10的话，要向前一位的数加1，或者当上面的数不够下面的数减的话，要向前一位数借1，也就是借到10来被减。

    就是这一点逻辑性让刚刚升上三年级的她们给搞迷糊了，经常算错题。

    没办法，陈励海只得巡视在她们身边，看着她们做题，有不懂的地方立刻提醒，如果还不懂的话，就只能重新讲解一遍。

    就这样还不懂，陈励海也没辙了。

    这东西只能反复练，练到开窍了，才能彻底掌握，不像语文英语，只要死记硬背就可以。

    所以，最后还是算不出来的题目，陈励海也只能直接告诉她们答案，让她们老师在课堂上再跟她们讲解一遍了！

    因为在陈励海的“淫威”之下，学生写作业效率非常快！

    六点五十九分，赵妍欣最后一道数学题在陈励海的指点下，完成了。

    至此，四个三年级学生的作业都完成了。

    陈励海接手乐学辅导托管机构以来，第一次在七点钟前让这帮小皇帝小公举完成作业，虽然

    而机灵胖子王志勇，早在六点四十分的时候，把所有的作业都拿过来给陈励海检查了。

    王志勇作业写得很快，但却写得非常潦草。

    不过陈励海争分夺秒，倒也没空去说他，粗略检查过，没有大碍之后，就签名通过了。

    王志勇在陈励海签名之后，就毫不犹豫地收拾好东西，背起书包，逃离般离开了托管。

    他是六年级学生，所以他离开托管机构不需要家长接送。

    至此，所有的学生作业都完成了。

    七点的时候！

    陈励海只听得脑海里“叮”的一声，毫无感情的电子音响起。

    “任务：按时完成作业完成，奖励宿主50积分。”

    “宿主现有积分100分，是否开启抽奖？”陈励海脑海里的系统问。

    “抽奖？”陈励海心念一动，正要

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