这种知道，有的来自于旁人之口，但更多的，则是亲眼目睹留下的印象，不需要什么道理来体现。

    慈幼局的大孩子，有的读了书，有的没读书，他们出了慈幼局之后，偶尔会回来看看，或有人传来他们的近况。那些读了书的哥哥姐姐，总是比没有读过书的境况要好很多的。

    很多人都知道，有个从慈幼局出去的哥哥，被送去小学读过书，后来自己争气，考上了大学，后来已经做了一家书院的先生，自己置了家院薄田，还娶了妻。

    这个哥哥的命运，是很多慈幼局小孩羡慕的，这是他们所知中最好的未来了。

    而拼搏，通常从慈幼局就开始，只有少数人能够去上小学，这些人中能够有下一步发展的，就更少了。

    不过不能读书，识字的话还能做很多事，选择比不识字要多，工作的种类也更加体面。

    现在有这么一个“有教无类”的机会，叫他们怎么能不珍惜。

    又过五日，裁缝铺便将新衣都送来了，大家围在一起，排队等喊到自己的名字，领新衣服。

    所有人的新衣服都长一个模样，除了尺寸不同，特别漂亮，是红褐色的，还包着边，胸口处绣了一些字，但是很多人都看不懂。

    有识字的大孩子说，这上面写的是每个人的名字，还有慈幼局的字样。

    秤砣领到自己的衣服后，兴高采烈地摸了一遍，又试穿了一下，然后就嚷嚷开了：“不对，发错了，这不是我的衣服！”

    “怎么不是啊？”小燕儿说，“秤砣哥，你看你穿着多合身啊。”

    “再合身也不是，你看，这里写的不是我的名字。”秤砣指着自己胸口的字样说，“秤砣是两个字，这里却写了三个字！”

    “对耶！”小燕儿一看，果然是这样，“秤砣哥真聪明，这真的不是你的衣服。”

    云雁回正在那边帮忙一起发衣服，听到秤砣在这边喊，便走过来一看，“我看看，发错了吗？”他念出来衣服上的名字，“陈大全陈大全是谁？这是陈大全的衣服？”

    “你看，我就说，这是陈大全的衣服”秤砣开心地说，忽然觉得有点不对，挠了挠头，“等等，陈大全好像是我的大名啊。”

    “”云雁回哭笑不得，“秤砣，你还要想一下才记得这是你的大名啊？”

    秤砣低着头，脸都红了，他觉得很丢人。

    周围的小孩都哄笑起来，“秤砣连自己的大名都不记得！”

    “我记得，我记得！”秤砣小声说，“哎呀我就是忘了一会儿！”

    秤砣揪着衣襟，盯着那三个方方正正的字看，决定一定要把这几个字记下来，以后就不会认错了。

    对于好多人来说，这也是他们第一次看到自己的名字是怎么写的，颇感新奇，甚至拿着树枝，在地上划拉着临摹起来。

    林易看到这欢声笑语的一幕，十分感慨，“这些都是好孩子，多容易满足。”

    “嗯。”云雁回想，因为他们拥有的太少了，不过很快，郑凌他们的公益广告就可以登出去了。

    月末的时候，郑凌团队的孤儿主题连环画如期刊登，果然引起了很大反响。

    虽说这期没有《三国》连环画，但是并没有很多怨言，就算有，很快也消失了。

    这连环画对应的是一个很广泛的社会现象，人们养不起孩子，无奈抛弃他们，再不敢去看，这些孩子在朝廷的供养下，努力生存。

    连环画中，普通人家用不上的一个旧七巧板，在捐赠出去，成为慈幼局孩子最珍贵的宝贝。有幸去上学的孩子，回来之后，将自己学会的字交给其他人，就用树枝当笔，泥土做纸张

    通过《东京日报》这个平台，通过连环画的呈现方式，慈幼局向

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