的方式结合起来进行归纳。例如：“这次我的演讲主要谈及了关于道德培养的几大方面，希望能够对在场各位的思想产生影响，那么，刚才讲的方法步骤大家都还记得吗？有没有人愿意起来为我总一次总结呢？”这种提问有利于听众对演讲内容进行深入思考，在听众席上也往往能够出现创新和升华，同样体现了演讲者平易近人c认真负责的品质特点。

    六c评价水平提问。

    在演讲进行中间可以加入提问，询问听众对演说内容是否有不解之处；在演讲结尾加入提问让大家说出这次演讲带给他们的价值。例如：“以上讲述的内容专业性比较强，有没有哪些需要我解释的？”这类的提问既能够起到台上台下互动效果也可以起到演讲者自我认知的参考效果。

    演说提问的类型不仅仅只有以上六种，演说者还可以根据现场情景进行临时提问，然而无论哪种类型的提问都起到了台上台下互动润滑剂的作用。

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