先生无比愤怒的感情，气势夺人c激人斗志。

    演讲中的修辞手法除了以上七类之外，还包括夸张c对偶c反问c反语c谐音c复叠c双关等，各种修辞可以相溶使用，在演讲实践中演说者还可以不断进行修辞的创新。

    修辞的运用能够使演说变得出彩，所以建议演说者在演说开头加以重视，这样便于在一开始就给听众以美的享受，引人入胜自然能够获得预期的演讲效果。

    演讲内容要具体

    演讲内容越是具体，越能够贴近听众的生活，避免了纸上谈兵的缺陷，也避免了生硬空泛的语言消磨听众耐心和热情的可能。优秀的演说者与专业的表演者别无二致，都是能够将一种戏剧感融入到自己的“作品”中，为了将一些观念和理论阐述明白，他们需要具体翔实的案例，需要看似微不足道的细节，甚至需要在每一场演讲中都对一件至关重要的事件再三复述，演说者在将演说具体化的过程中还需要加入更多的动作和激奋。

    一个具体的细节被再现出来，必须在演说者灼热感情的衬托下才能变得真实有力，你很难用一句“消防队员扑灭了市中心的大火了”就企图实现对消防队员的赞颂，演说者要做好充足的铺垫工作，这是一场怎样的大火，消防队员与火焰搏斗时有着怎样强烈c焦灼c激奋c紧张的感觉，在火中做最后挣扎而惊恐万状的情景怎样触目惊心，这些必须体现出来，听众们才能感受到生命中那些可怕时刻里暗藏的绝望，也才能够更加理解消防队员的伟大所在。否则，你不具体化，听众的感情也将被省略。

    当演讲变得具体，那么情趣也将会蔓延开来，演说者才能表现出更强大的说服力。同样是经验的传授，你只说结论，大家或许会唏嘘不已，“我为什么要听你的？”这肯定会成为第一句质疑之声，当然你也避免不了“你的演说完毕了，但我还是不知怎么做。”这样的评论。所以，建议演说者不要泛泛而论，比如，你可以说：“我决定下星期日带孤儿院的二十名病童去复查，我还要带他们去野餐，另外，爱心人士的捐赠也会在当天到达孤儿院。”你也可以说：“我决定为孤儿院的孩子们做些事情，每周我都要来义务授课。”但你如果仅仅说：“我们都来帮助孤儿院的病童吧。”这样就过于笼统和简略。

    让演讲具体化的方法：

    一c根据个人经验举出例子。

    演说者可以根据自身生活中具有戏剧性冲击力的单一事件而进行阐述，可能这件事情从发生到结束所用时间很短，但演说者可以从多方位进行描述，这一刹那间也能构造出足够长的素材。例如，演说者为了感染学生们尊敬老师，而向在座的听众学生们分享自己的真实故事，讲述了老师对自己的教导，自己对恩师的误解，最后恩师患病离他而去，然后又用细腻沉重的语调表达出自己的懊悔和对恩师的思念之情。这个案例就具体饱满，更加引人深思。

    二c叙事要素可以鱼贯而出。

    演说者可以一开场就以故事的情节性为鱼饵铺开实例，这种具体化的演讲可以立即抓住听众的注意力，其作用远远好过那些枯燥无味的理论说明。卡耐基在演讲中就常常能够抓住叙事要素进行具体描述，不妨看看他在演说一开始常使用的模式：“一九四二年，我发现自己躺在医院里的病床上”c“去年七月，当我快速驾车下四十二号公路时”c“我正在湖中央钓鱼，抬头看到一艘马达船正朝我快速开来。”等等，这种具体性的开场直接交代了人物c时间c地点，那么接下来听众迫切想要听到的就会是事件c原因c结果，众人的思想情绪一下子就被演说者收拢起来了。

    三c着重举出事例中的细节。

    很多演讲者会忽略细节的作用，认为它们本身没有趣味性，而实际上，你演说中的细节越是具体，越能够将听众的注意

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