莫雨笙和陶天根本不知道昆曲系的学生正在苦苦地寻找他们，甚至后来也因为他们，逼得他和陶天不得不登台演昆曲。&

    两个星期的时间很快就过去，陶天也拿出了他准备好的两个方案。当然，陶天对于音乐的了解有，但并不足以支撑他完成一个节目的选材。所以陶天第一个方案只是将故事的大概给写了下来，剩下的就要交给莫雨笙去填曲，让莫雨笙去找想贴合的曲目或者片段填进去，让一整个故事生动起来。在这一方面，陶天从来就不会和莫雨笙去争抢。否则，就有班门弄斧的嫌疑了。

    至于第二个方案？则是比较简单，直接就是让莫雨笙找齐各乐器系的学生，组成一个交响乐队，至于指挥？或许可以找一个业余的。这种交响乐队的形式，似乎还没人尝试过。过去最创新的也就是联合好几个器乐系的学生来一个三重奏c四重奏等。在校庆上演奏的自然是要欢快一点的音乐了，像是贝多芬第六田园交响曲的第三乐章c莫扎特第40交响曲的第一乐章和贝多芬第九交响曲的第二乐章，这些都会是很好的选择。若是要选择国内的音乐的话，那么《保卫黄河》c《杜鹃花》和《山高水长》等名篇也都可以试一试。

    莫雨笙花了三天的时间给第一个方案配上乐曲，陶天准备的小故事只有两三个情节，毕竟五分钟的时间需要十分的紧凑。这故事讲的就是一个小姑娘成长的故事，从小姑娘无忧无虑的童年，到骤逢灾难，再到坚强起来，以及日后的坚强。莫雨笙犹豫了许久才确定下来，一开始的无忧无虑可以用莫扎特第40交响曲的第一乐章，这也是流行乐曲《不想长大》的旋律来源，足够活泼轻快，也能够隐隐暗示后面即将到来的灾难。而灾难到来的话，用贝多芬的命运交响曲第一乐章就可以，还是取得他们足够代表性的片段。等灾难过去，便可以接上迎接光明未来的莫扎特第四十一交响曲

    莫雨笙写完以后，就兴冲冲地去找冯慧敏审核了。

    冯慧敏看过之后，并没有愤怒，只是说道：“雨笙，你的想法很好。但是你想过吗？你要如何将这几首片段给融合起来？莫扎特第40交响曲是g小调，而贝多芬的命运交响曲是c小调，莫扎特第四十一交响曲却是c大调的。这三首曲子的调性可都不一样，你要如何处理调性改变之间曲风变化？”

    这是一个很重要的问题，交响曲被誉为是“器乐的终结者”并不是开玩笑的。作为器乐的最高表现形式，交响乐就相当于写一部水浒传那般的大部头，还必须是流传千古的，每一个音符都必须是三思过的，每一个音符都凝聚着创作者浓浓的心血，轻易改不得。而想将这三首片段衔接起来这是一个需要扎实功底和细心耐心的人才能够做的，而这还只是先决条件，在你改好以后，你还必须有承担流言蜚语的勇气。若是改得好也就罢了，最多一句“不辱没天籁”的赞赏，可若是改得不好

    看了看，冯慧敏又说：“雨笙，你这里面用到的可都是交响乐团，那你组建起来以后，你自己是否要参加？不参加的话，那你是否要另外准备一个节目？”

    莫雨笙：“”冯慧敏说的这些，莫雨笙都没有想过！

    冯慧敏摇头，“我觉得你如今应该先去将你要的片段给截取融合下来”

    莫雨笙：“”他自己来吗？莫雨笙看了看依旧温柔的冯慧敏，冯慧敏是不会帮他的。不，冯慧敏终究是没有这个责任的。

    最后，莫雨笙说：“我知道了，老师，我这就去修改。若是若是不成功的话，可能就不会用这个方案了。”

    冯慧敏惊讶了一下，说：“不，雨笙，你的这个提议令我很是惊艳。我十分期待你修改融合后的最终成果，当然我不希望你因为外界的压力而放弃”要说，无论是哪一条道路都是逆天而行的。若是因为畏惧经典，而不敢动手那无疑是往牛角尖走

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