愿意来给你做活呢？”

    杜铭川毕竟还只是个少年，没想过那么多，听孙校长这一说，心中大惊，暗想镇上拉坯工人就那么一群，抬头低头大家都熟捻，谁也不会愿意为了他一个孩子而去得罪金学农这尊大菩萨，那么他雇不到工人的可能xg是极大的。

    泥厂的事顺利转圜实属运气，可人的运气不会每次都那么好。杜铭川不禁出了一身冷汗，心里急切思索着对策，皱着眉头一言不发。

    孙天寿看他的样子也不说话，微微笑着，同他一路并行。及至将要分手的路口，杜铭川突然对着孙天寿深鞠一躬，诚恳地道：“愿校长辅吾志，明以教我，我虽不敏，请尝试之。”

    孙天寿微感意外，仔细想了想中学语文课里有关孟子的篇章似乎只有《孟子?告子》中的《鱼与熊掌》和《生于忧患，死于安乐》两篇，而杜铭川的这句话改自《孟子?梁惠王上》，学校里肯定没有教过。一个小地方的初中生，能背几句论语就算不错了，却脱口而出就是《孟子》中的句子，可见他读书涉猎之广，功底之扎实。

    这句话的原文是齐宣王对孟子说“吾惛，不能进于是矣。愿夫子辅吾志，明以教我。我虽不敏，请尝试之”。杜铭川截了其中半句，把“夫子”改成了“校长”，这是把孙校长比作了孟子，若再结合当下处境，竟隐隐还有自比于齐宣王的意思。

    孙天寿不禁又想起了杜青松那个孤孑的外来户，从前没太注意，现在想来此人并不简单，说不定就是那种大隐于市井的高人也未可知。

    杜铭川或许并不清楚齐宣王是个怎样的人，也未必就这句话有什么深意，只不过是当下引用得恰巧，而这一揖到地，恍如超脱了世俗时代的拘束，虽不如古代拜师五体投地三跪九叩的大礼，却让孙天寿有了真为人师的感觉。他当然不敢自比亚圣，但在当世而论，也算满腹经纶的人物，只困在这小镇上全无用武之地。

    孙天寿将躬着身子的杜铭川搀扶起来，说：“世守也，非身之所能为也。孺子何患乎无君？”说完哈哈大笑了几声，飘然而去。

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