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    下课后，我来到办公室，满脸的喜气洋洋。但为了以后更加快马加鞭的改造，我还是控制住满心的欢喜，拿起了笔。正在这时，抬头一看，大头娃娃于全来了。

    “林峰，你上台讲课，我还正为你捏一把汗呢，没想到你这么轻松就搞定了。这下那些本来想看你笑话的人该猪尿泡打脸了。”他说的时候也是喜笑颜开的样子。

    我赶紧放下笔，咧着大嘴：“我也没想到这么顺利，而且还得了高分。上台的时候，我还紧张呢，心里总没有底气，没想到能侥幸过关。”于全也乐了：“啥侥幸呢，就是真的有才呗。你讲课的时候，我在教室外头听了。临场发挥得好，那些女干警都掉泪了。”我有些迷惑：“这你咋知道的？”于全狡黠的一笑，装作神秘：“这就不知道了吧？我们好几个人都在外偷听。”“偷听，还好几个人哩？”“是，一个是听你讲课，还有一个就是瞄呼（偷看）。”他这一说，我知道了：“哈哈，怪不得那些男干警把三朵警花包围在中间，原来就知道你们肯定有啥不轨。”我笑着指着于全：“你们胆子也太大了，女干警的‘呼’也敢瞄？”“也不是我一个，那个看上去很正经的扈驰，还有技术教研室的吉占中也都在。”说的时候于全有些不好意思，脸有些发红。我抿嘴笑着：“别不好意思，反正都偷看了，还有啥害羞的？”于全的脸恢复了正常。他接着说“只是那个扈驰，总喜欢与人在才学上一争高下。等女干警给你打满分的时候，他都快气的发抖了。嘴里不服气地说‘林峰哪比我讲得好？就给他满分？’说完就气呼呼地走了。”我洋洋自得地说：“那个扈驰心眼都不坏，就是不知那股子筋老抽，总想显摆自己日能，但每次都被我比得威风扫地。”“哈哈，那家伙就是一根筋，可能是老婆的事对他的打击太大了，脑子不够数了。”说完，我们两个都捧腹大笑。

    完后我又若有所思：“妈的，就不知道这些人吃饱撑的，还是我前辈子拋了他的祖坟，总想法子害我。”于全也长叹道：“不说了，一切都过去了，在这个鬼地方，有人就怕你日子过得舒坦，用陷害人的手段找乐子。”说着，于全又正经道：“说句实话，林峰，关键是你下到队里弄得动静太大，那些人因为眼红心烂就找你的茬子。反正我看那个强奸犯庞站义就不是啥好东西，可能就是他使得坏。”我知道庞站义只是个垫背的，但也不能实话实说：“是，我也觉得他脱不了干系。反正物以类聚人以群分，他们这些强奸犯就和我们这些伤害犯本身就融不到一起。”于全也十分肯定：“对，这些人就这吊样子，以后别和他们参乎。他们的坏水水多着哩。”

    说了会话，于全回到了他自己的办公桌上，我赶忙铺开纸，要写这次对文化教员测评的新闻稿。我想着今天的事儿，便有了标题：《打铁须得本身硬——l监狱对犯人教员进行现场打分》。有了标题我就琢磨起了导语：“日前，在l监狱的教育科里十分热闹，就像一块石头投进了水里，弄出了很大的‘动静’。这个‘动静’起源于教育科对所有的犯人文化教员进行的一次现场测评。”

    写完标题和导语，我心里就轻松多了，因为下面的主体部分把教育科的那则《通知》照搬上就是。我这样写到：“这次测评采取文化教员轮流上讲台授课45分钟，参加测评的10名干部现场打分的方式进行。测评的标准是仪表端正、重点突出、层次分明、板书工整、深人浅出、具体生动。课堂打分满分75分，教案和作业批改两项满分为25分。”其实主体部分就是一个活脱脱的《通知》。为了突出测评的实际效果，我加了一个结尾 ：“这次教学现场测评，所有11名犯人文化教员全部参加，他们中的大部分人做到了衣帽整洁、举止规范，讲解清晰、条理准确、表现出了较好的文化功底和教学素质，全部顺利过关

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