子竟然一天学没上过，完全是用他爸所收购的废旧书籍将小学课程自学完成。”

    另一个同学插嘴说：“天下还有这等奇异之事！？”

    那位男同学又说：“奇异之事还没说完呢，据说那孩子是收破烂人当年在郑州某高校垃圾堆旁捡到的，许多人猜测，多半是某女大学生的私生子。”

    “怪事！咱北山县尽出这离奇的怪事。”

    大家你一言，我一语对“天才神童”的趣闻议论个不休，老乡聚会的气氛逐渐趋于高涨。

    老乡会过后，李秀兰疲于奔命于毕业分配一事，也就逐渐将“天才神童”的趣闻遗忘于脑后，待她一个多月之后正式拿着毕业分配表回到北山县，进教育局报到时，“天才神童”的趣闻在北山县城已经趋于平淡，不再盛传。李秀兰也就把它当作一件往事，彻底地忘却了。然而，现在当她从校长齐和平的口中再次听到“天才神童”这四个字眼，以及关于他凄惨的身世之时，李秀兰震撼了，她自感身体中的每一根神经都因此而动容。因为他将成为自己的学生，也将是她从教生涯中所带的第一届学生中的其中一员。此时此刻，在李秀兰的心中，不由得涌起一股激情和冲动，她要马上见到他，尽其腹中的全部知识栽培他，教育他，从而把他送向更高一级学府。这也是她李秀兰立志从教的终极理想和职责所在。

    短暂的沉思之后，李秀兰望了望她面前这位楚楚动人的女孩，这位全县最高父母官的女孩，说：“你是陈佩瑶？”

    “对，老师，我是陈佩瑶。”

    “哪位是范伟贤？请范伟贤同学也站到前排来，教室里一片寂静。”李秀兰有些生气，同时有些惧怕。范伟贤是她一心看好的学习苗子，当她知道范伟贤被分到自己班里的那刻起，她就等待这一刻的来临。然而现在这一刻终于来到了，她想把他叫到前排来让他露露脸，谁料他却躲在座位上不肯出来。这不是出她的洋相吗？她想起了那句话——给脸不要脸！同时想起了降服千里马的故事。凡千里马都桀骜不驯，需要用锥子c皮鞭来降服。人也一样，凡有才能的人，大多都性格乖张c孤僻，不善合群。她低估范伟贤了，额头沁出了细密的汗珠，同时心里只感“嗵嗵”直跳，一种说不出的紧张。于是她强装镇静，厉声说道： “范伟贤，站起来！”

    教室里还是鸦雀无声，这时一名男生站了起来，说： “报告老师，范伟贤同学还没到呢！” 与此同时传来一阵窸窸窣窣的窃笑声。

    李秀兰的脸“唰” 的一下红了，她明白自己今天犯了个原则性错误：没有调查就没有发言权。同时她想起了临毕业时一位学长的告诫：对待学生你千万不能给他们好脸色，你给好脸色，他们便会蹬鼻子上脸，反之要凶，要让学生怕你，这样学生才会服你，听你话，你的教学工作才能真正落到实处。想到此，李秀兰马上改变了策略，她想起了一个成语——杀鸡骇猴。

    “还没到？没到到哪里去了？开学第一天就迟到，成何体统，以后谁再迟到直接站在讲台下面听课。” 李秀兰厉声说道，但随着李秀兰话音刚落，教室外却传来一声洪亮的男声：报告！”

    一个背着破旧书包穿着补丁衣服的男孩，正在教室门口怯怯地站立着。

    毋庸置疑，站在门口的这位男孩一定是范伟贤了。这难道就是自己心目中最为赏识，最为器重，又极力想加以栽培和调教的造就之才吗？李秀兰在心里诘问着自己，在此之前，她曾想像过许多种和他初次见面的情景：有掌声，有微笑，有鲜花，有全校师生仰慕歆羡的眼神，万没有想到现实中的情景却是如此。

    “进来！”李秀兰回答道。

    男孩怯生生地走了进来，他看见了讲台上站着一位声色俱厉的女老师，正虎视眈眈地从头到脚打量着自己，讲台下，一位穿红色

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