时只有五到十米，而耳朵却可以听到几十米甚至上百米的声响。同样的，在丛林中运动也注意不要让敌人的耳朵“观察”到你

    我得承认这些都是很宝贵的经验，甚至可以说我在之前的战斗中不自觉的就用上了，只是我却不知道把它们当作一门学问个经验这样纲纲条条的列出来之前我一直以为这就是看各人的反应甚至还以为手下的兵也都知道！

    直到这时候才明白事实并非如此一个连队有一百多人，这一百多人里肯定是良莠不齐，有人粗心有人细心，有人观察力好有人观察力强所以必然会有一些人甚至相当一部份人没有注意到这些细节，现在把这经验放到明面上来让大家学习，大家才“哦”了一声，原来还有这么回事。

    然后再把这经验训练个几回训练的方法其实也不难，就是让两支部队进入丛林互相寻找c互相打埋伏，多练几次自然而然的战士们也就有了观察c辩音的习惯。

    相比起步校的其它学员来，我们这支部队的好处就是有过战斗经历。

    这种经历给我们的好处并不仅仅只是在战斗中自行总结出的一些经验，事实上刚加入二连的那些新兵总共才只打了两场战，这战斗经验严格来讲就跟同年级刚入学的学员差不多。

    这种经历的好处更体现在战士们对战争有一个直观的慨念还有发自内心的恐惧都见过战场了嘛，当然就知道战场是怎么回事了，同时那战场上又是枪又是炮又是尸体又是鲜血的，特别是那随时都有失去生命危险这所有的一切都在战士们心里形成一种无形的压力。

    毫无疑问，这种压力会逼着战士们全身心的投入到学习上来这不投入不行啊，万一将来再次走上战场，这些可都是保命的本领啊，于是我们连无论是学习积极性还是掌握速度都比其它班级要快上许多。

    其它班的学员都说难怪是英雄连，这劲头就是不一样！

    他们不知道的是，这并不是因为什么劲头更不是因为英雄连而仅仅是因为我们见过战场，于是也就有更多的生存压力！

    对战士们来说困难较大的就是看图找点以及判定方位之类的训练困难主要来自战士们的文化水平较低。

    记得张教官做统计的时候，当三分之一的战士举手表示不识字，三分之一在认字方面有困难这情况不由让我狂晕了下，这不识字的话那之前的课是听什么来着？

    于是这看地图就得从识字开始，好在我手下的几个排长在认字方面都没有问题，这其中最权威的是读书人，最霸气的是刀疤，最受气的是梁连兵因为大家都记得他那“捎一个吻”的故事，而且这故事还广为流传，老兵传给新兵，新兵又会传给新兵绝对有一代传一代成为连史的可能。

    如果是在以前的话那还没什么问题，大家暗中传一传笑一笑也就过了，现在要排长组织手下的兵识字这麻烦可就大了。因为那些兵常常会写上“捎上一个吻”，然后举手“排长，这几个字怎么读！”。

    只气得粱连兵直骂娘，就差没有动手打人了。

    张帆原本还不知道战士们搞这一套是什么意思，当有人偷偷把“捎上一个吻”的故事告诉她的时候，只笑得她抱着肚子半天都没法起身。

    至于我嘛也不知道是因为老头以前就有给我打下战术基础还是因为有过现代小学一直到大学知识的系统学习，虽说我在学习方面并不用功，但怎么说为了考试也有应付一下。

    这些知识平时看起来没什么用，比如那什么高数啊，物理c化学什么的，哪有多少会在生活中真正用到的，可是在解题c演算的过程中就会不知不觉的煅练了一个人的思维能力c分析能力c想像能力c学习能力等。

    当然，手脚的协调能力就得靠一些运动了，比如打蓝球头脑经常性的释放一些信号指挥手脚作各种动作，时间

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