导演不满意，这是我们最后一天又重新拍摄的，其实导演还不满意，我们的水平也就这样了。”段子平侃侃而谈。

    下面的确有不少同学都参加了拍摄，也知道现场的情况，忍不住点着头。

    “导演想要的表演告诉了我们，我们却不知道如何去表演，他还告诉我们用小动作去代替一些情绪，可我们做起来都不太符合他的要求。幸好一些同学在，我在这里也感谢同学们的帮助，大家一有时间就去揣摩导演想要的内容。我以前以为表演很简单，但这次我对表演有了新的认识，也下定决心，努力学习。”段子平情商很高，这种事，批评与自我批评，突出导演，突出同学的帮助，找到自己的不足，说得头头是道。

    “好。”老师带头也鼓起掌来，“记住这段，你说得很真实。”

    ~~~

    “大家来看这段广告创意。”这是个阶梯教室，很多人在听课，讲述得是广告创意。

    片子中播放的自然是宋亦路的火锅广告，很快就播放完了。

    “我想听听大家对这段广告有什么想法？”老师站在讲台上看着听课的学生。

    “老师，我觉得这段广告很有创意。”一个学生站起来说道。

    “如何有创意呢？”

    “第一，它有一定故事情节，虽然有点老套，但用在广告上，却产生了不同的效果。第二，对于商家来说，现在火锅店已经专门设置了情侣专区，吸引一部分学生去吃饭。第三，广告虽然没有突出火锅，但大家会问，为什么他们总要去这个火锅店，难道真的那么好吃吗？”学生回答。

    “好，不错。但第三点有点问题，他就是拍摄这家火锅店，他还能去哪里拍摄，这个问题一般人不会想。”老师倒也直接。

    “下面我来说说什么叫做创意。创意就是你用你独特的拍摄效果能够吸引人的注意，实际上我在一月份看到第一部分广告的时候，都不知道这个广告想要表达什么，这是实话。等过年前，广告一变，却还是这些人，我还是没看明白。大家可能笑我笨，我的确没看明白，也没有与第一个广告联系在一起。”

    “可第三部分出来的时候，我才联想第一部第二部广告，哦，广告是想通过一个连续不断的生活片段来强化一个主题，关于爱情。爱情实际与火锅店没什么关系，但每次爱情的场景都是火锅店，那就给火锅店营造了一个爱的氛围。”

    “一旦明白了问题，我还真产生了带着家人去这个火锅店的想法。”

    “而这个广告不同于以往的广告，起初并不吸引人，甚至我们还带着审视的目光c第二个广告，很多人也没摸清楚这个广告想要表达什么。第三个广告，很多人恍然大悟，好像自己发现了什么，然后会与一些朋友谈论这件事。广告用了一个月左右的时间，就让观众自己帮助广告去推广这件事。很多人听到了也会看这个广告，然后好奇火锅店到底怎样？”

    “大家注意，这个火锅店在营销策略上也有值得我们借鉴的地方，当很多人询问广告以及情侣的事情之后，火锅店马上做出了反应，设置情侣专座，但专座不是无限供应，而是有限供应。这让很多人趋之如骛，有一些没排到情侣座的，只能吃正常的火锅。”

    “我先不说火锅到底怎么样，但这种营销策略就值得我们去学习。”

    “老师，我一个光棍，也没去过，到底火锅店吃得怎么样？”有学生开始起哄。

    “呵呵，我只能说在寒冷的冬天，吃上麻辣火锅是一件非常过瘾的事情，我有点爱上这个火锅店了。”老师笑呵呵地说道。

    “还有麻辣火锅，我第一次听到。”

    “不行，我要吃一顿，我可不怕辣。”下面的同学窃窃私语。

    “得了，除了情侣专座，我们一般都负

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