重重的叹息了一声。思索了一下，她打开了电脑，将公西平给她的电子邮件地址输入了进去，然后写了一封电子邮件。

    “对不起，公西平同学，我本想当面给你道歉的，可是我实在没有勇气开口，所以，只能用邮件的方式跟你说一声，对不起。

    我是个不合格的老师。现在我才体会到，你是一个多么善良的学生，你昨天那样做，完全是出于善意。你是想帮我，是想维护我。可是我却自私的只想到一些微不足道的事，还一个劲的责怪你，甚至还想出了如此恶毒的方法来折磨你。作为教师，我为我的行为感到自责，作为一个成年人，我为我的幼稚感到羞愧。我是一个失败的老师，一个失败的人。现在回想起我的从教之路，竟然是如此的荒诞可笑。

    我始终认为，叛逆期的学生，只需要靠老师的威压将其镇服，就可以顺当的教育和管理。但是，我，还有我们所有教师，都忽略了一个问题，就是学生的感受。当我们在为我们的教育品评和分数努力的时候，我们都忘记了，叛逆期的学生最需要的不是威压，不是管理，更不是分数，而是理解。

    我是成年人，我也是从那个时期过来的。可是，我竟然完全忘记了这最重要的一点。老师在传授知识的同时，也应该注重教会学生如何做人。但我只注意到了表面的东西，根本没有记住身为教师应有的职责。

    教书育人。

    除了教书，教师还应该育人。只有同时做到这两点的，才是合格的教师。

    公西平同学，请你原谅我，原谅我这个不称职的老师。”

    写完邮件，端木娇将鼠标移到了“发送”按钮。但就在她决定按下按钮的时候，她犹豫了。她愣愣的看着屏幕，几次下决心按“发送”，却都没有按。

    犹豫了大约足足5分钟以后，她将整封邮件都丢进了回收站。

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