，偶尔听到一只布谷鸟在唱豌豆包谷，我嘴里也喊着豌豆包谷c豌豆包谷，我忘记了一切，突然来了灵感，手摸布袋没笔没纸，我又站会默念想出的灵感大步走回家去了，越山嫂在后面叫我，我也没回头，回到家里，燕子正在给我妈妈说话哩，我也没搭理她，抓起笔墨飞跃纸上，一气喝成。再拿起看看，我都笑了，不仔细真的不认识我写的字，我又吵了一份给燕子看，燕子看吧闭上两眼说：“这太凄凉啦。”

    “写的啥？给妈念念。”妈妈说。

    “我叫不出口，还是叫你婶吧？”燕子捂住了嘴。

    “行，行。叫啥就中，只要长一辈，给闺女介意啥？自已的小孩。”妈妈无意地说。

    “你看你叫我说的。”燕子起心啦。

    “念吧，念吧，再说就磨不开啦。”妈妈笑着说。

    我在下面拾笑，燕子举起了纸低声念着：布谷鸟手拿镰刀割麦去，站在田间真凄凉。

    空中飞着的布谷鸟，叫声让人听到不悲伤。

    眼前落雨数日未天晴，可知小麦受涝减产量；百姓盼到麦收真闹心。

    听，布谷鸟叫仍充满希望。

    豌豆包谷，豌豆包谷耳边重复一字歌，明天度日不敢想。

    布谷鸟呀！虽然不怪你，没瞅身下田间啥情况。

    春来秋去的布谷鸟——麦收飞来鸣昼夜，入秋飞走不给谁讲。

    难怪唐人商隐写道，——望帝春心托杜鹃，可知杜鹃在林中惨叫滴血忘。

    “写的满符合现实，真的凄凉些。麦收下雨没见过这么暴时间这么长的，十来年没这天气啦？”妈妈叹息道。

    “小杉子就有这脑子写，我就没有。”燕子自责低语。

    “谭老师就说你光玩。”妈妈直率地说。

    “我听不懂，这样写那样写，上一句是天，下一句是地。”燕子慢慢说。

    “谭老师说的，笼天地于形内，挫四海于笔端。”我说。

    “，别转古文啦。”妈妈说。

    “你才不懂哩，走，燕子，看涨潮去，大海里浑水气死黄河，飘着好些苲草c木棍?”我高兴地说。

    “你是蚂蚁看世界。”妈妈责怪道。

    “婶，他说话有创意，即好听又耐人寻味，俺去看海去啦。”燕子望着妈妈说。

    “去吧，去吧，看有多大的海。”妈妈开恩啦。我和燕子迈出了家门，燕子突然又返回，拿着纸笔：“可能再写一首。”

    “不能，写诗不像挤牙膏，说有就有，掌握要领，靠着灵感，多方面思考，上一句天，下一句地，押韵着写，朗朗上口，又符合实际?”我一口气说了好些。

    “我又不当作家，说这些没用，看小水沟去。”燕子说着先跑了，我在后面撵，燕子突然不走了，她在和蟾蜍逗趣，一只蟾蜍趴在那里肚子鼓多大，我捞着燕子跑啦。

    “嘿！谭老师死啦，谁领咱俩去看大海。”我伤心地说。

    “我爸呀！到大海边管看好多好多景色，叫你管写好多好多诗歌。”燕子高兴地说。“不走时运，错不那我这就去s市上学了，眼看是座山，到眼前没有啦。”我眼里又噙着泪。

    “别哭，小杉子，长大咱俩去。”燕子安慰着我。

    “长大你该跟你小孩也去啦。”

    “你还娶老婆哪，不理你啦。”燕子说着跑去了。

    “长大了咱俩结婚。”

    “你胡说，两娘都不愿意。”

    “燕子，走摘黄瓜去，人都在东面大桥上，菜园里没人。”我转移了话题。

    “赴楯爷不叫？”

    “试试看。”我和燕子拐上了菜园路。

    菜园地里，赴楯爷在树下修理工具，他看咱俩来了，主

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