笔直，聚精会神，教室里肃静却实现了那句话——掉根针都能听见的比喻课堂，我也手足无措c心急如焚c无计可施，后悔不听燕子c高振军的话，没把小猫送给谭老师的办公室里，我真希望脚下有个洞，把小猫放进去，了去心里的病。小猫在我怀里发出不寻常的声音：呼噜呼噜像看菜的赴楯爷夜间鼾睡声，又像庙寺里的和尚念经。我揉揉跳动的眼皮，又摸下怀里的小猫，却引起蔡老师的注意，她漫不经心地问：“谁睡觉啦？”

    没有人，也没人接腔？同学们的眼睛四处相互搜寻，都想找到奇怪的声响，看到即将发生的怪事。我心里清楚大祸临头，做贼心虚，我装的也特别规矩，可每根汗毛都发炸，身体瑟瑟发抖。我的天哪，怎么办？········不详的事发生了，蔡老师走到我的面前，两眼瞪圆，柳叶眉倒竖盯视着，她伸出手来，想拽我出去，我闪过身子她扑空了，她又靠近一步，以令人防不胜防的速度解开我的纽扣，令一只手揪住小猫的尾巴，使劲外捞，白色带黑蹄的小猫举起半空，“咪”一声的尖叫，四谛乱蹬，蔡老师一声尖叫把小猫摔出好远，捂住手腕慢慢松开小心的看着受伤的地方，我越过泥台子，费九牛二虎之力抓住小猫，又把它抱在怀里，抚摸着它那苗条的身材，查找受伤之处。蔡老师走到我身边，瞪着双眼，威武不减杀战场上的将军，眼内能喷火，我咽了口唾沫，突然看见她手腕上的血迹，我惭愧低下头，她伸出右手，叫我看看，左手摸着我点头。

    “蔡老师，抓伤了看医生去。”我小声说。

    “不要紧，小猫是从那弄来的，送回去。”蔡老师压低腔音说。

    “不是偷的，是我家老猫下的猫崽，给谭老师的，她办公室里有老鼠，我在她办公室里学诗害怕，谭老师也爱养猫，来时打吧预备铃了，没送去·····”我语无伦次地说着，身子畏畏缩缩起来。

    “咋像我家的小猫。”梁东霞站起来说。

    “不是你家小猫，是我家的小猫，我携来给谭老师喂的。”我嘴硬心里地跳着。

    “快给谭老师送去吧，以后办啥事给我说声。”蔡老师安置道。

    “谢谢你，蔡老师。”我说了句向谭老师办公室跑去。

    “快点回来。”蔡老师喊道。

    “好。”我转身去看了一眼，梁东霞坐下了。

    没走多远，我又转过身看了蔡老师一眼，蔡老师笑了，我做个怪样，把小猫紧紧地搂在怀里，向谭老师办公室里跑去，我舍不得给谭老师，怕谭老师会摔死，我想着抱得更紧了。我的命运真好，谭老师不在办公室，我从窗棂间把小猫送进去，又拿几个麦茬堵好窗棂，小猫直叫，我回去上课了。事后，我把真情告诉给谭老师，谭老师骂我是鬼东西，小猫让我携回家了，谭老师不喂小猫，，她埋怨几句，不要再干类似的事了。突然，谭老师拿起笔，在一张纸上划着，写着又不想写了，拿起那张纸看吧想撕，我给她夺了过来默念，谭老师又给我要了回去，那纸上只有四句话：天天上午回到家，猫睡太阳下打呼噜，谁说它温柔而可爱，它懒的像头猪。谭老师笑笑，我把话题岔开，向谭老师讲述昨天下午我在龙潭河里鱼鹰捉鱼的事，我的比划我的描述活灵活现，我想写什么我也写不出来，暗骂着自己的脑子笨，我一点不漏添油加醋都给谭老师说啦！讲精彩的很，谭老师想了想，又在纸上划着，不一会儿，她叫我看，这可是我心中的故事，我接过纸看着问：“我叫你写的是鱼鹰，你写的啥字。”

    “我写的是鸬鹚。”谭老师要回了纸。

    “我没叫你写鸬鹚，我叫你写捉鱼的鱼鹰。”

    “鱼鹰就是鸬鹚，好比在家叫你小杉子，在学校叫你张茂山。”

    “它也有乳名c学名吆。”

    “有，这里面的学问深着哩。”

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