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    看那残缺遗留的段段墙垣和基础，可以想见当日这一家族建筑群的规模有多恢宏，气势有多雄壮。斋、堂、楼、阁、亭、馆、轩、卷、廊，一处处皆是精心之巧构，每一处都还留有前代名人的题留。筑山穿池，竹木丛萃，风亭水榭，长桥卧波，楼阁耸峙。白云照影，水上水下，虚实相映，实构与水影，美仑美奂，真是极尽天际人间妙思之胜概。

    转过一个花台，?廊亭前几棵枝叶繁茂的老树下面，正有一群人操着乐器唱演。只见中间一张小方桌，上面放着两个茶碗。一老头胸前横斜搂提一把三弦，另一边搭档的是个老太，怀中正抱持着个琵琶，前面坐着的听众也大多是一群苍苍白发的老头子老太太。

    我和庄老师才一靠上前，便有几个人叫着“庄老师”，纷纷站起来招呼她，原来庄老师在这边的熟人还这么多。当中一个人跟她握手时随口问候一句：“庄老师今天怎么有时间过来了？”

    她回身指着我：“喏——”说道：“学生不听话，带出来开导开导！”一众老头老太都呵呵哈哈看着我笑，几个人还上来帮忙做开导教育，无非是“小伙子要好好听讲格！要好好学习，天天向上，庄老师不错的！”

    她怎么能这样子糟踏人啊！我这天又正好是穿着一身运动衣校服，我那个恨呀，当时就想要回身自行走人。她回过头瞟来一眼，眉目一挑，嘴角咬起来，那意思：“你敢！”

    我哼哼，瞟她两眼：“狐狸尾巴露出来了吧！”

    她轻蔑一笑：“那又怎样？”

    我不屑：“到自己地盘上就骄傲得不行了！”

    台上一曲唱完了，那些老头老太都要请庄老师上台来一曲。她推辞，说今天过来没啥准备。那些人哪里肯放过，都一齐拱着她，一直拱到台上的座子前。她只好上了座，屏气敛容，抱起了琵琶。正襟危坐，端整音容，纤纤玉指轻柔地理弄弦丝，一串跳珠流泉一般的叮当声响发了出来。

    旁边伴奏响起，只见她檀口启动，呖呖莺声，乍然唱响了空谷春声。那一霎，我浑身感官一下都被那声响吸住了，整个人儿像被提起来了一般，真所谓摄人心魄啊！

    “窈窕风流杜十娘，自怜身落在平康。（她是）落花无主随风舞，飞絮飘零泪数行。青楼寄迹非她愿，有志从良配一双。但愿荆钗布裙去度时光……”

    音色婉娩，一声数转，将平康巷中人的幽怨情思娓娓道来。纡徐委婉，细腻绵糯，转音若丝，流丽悠远。“落花无主随风舞”，那吴音听来有特别的韵味，“随风舞”听似“随风浮”；“舞”字上的回声押韵，如飘风之回雪，余响回环绕梁。

    &nsp; 一曲唱完，众人的胃口都被提得高高的了，非得再来一段才能过瘾了。外面刚才还稀稀落落的听众席这时围上来了一圈公园游人，有男有女，不分老幼。

    她便又演唱了一段《宫怨》。

    真是令人荡气涤肠！听那音质，厉如砥，圆如珠，细如丝，质如纨。拖腔，换调，高走，收音，起起落落，抑扬顿挫，都那么随情意的张驰波动拿捏得得心应手，恰到好处。眉毛的轩动，眼波的流转，面部的张弛，与口唇中的声声息息，真是宜嗔宜喜，堪爱堪恨，似怨似泣，如慕如诉。每一种情感及其随变都能具之以完美恰切的形体表现，令人闻之牵耳动肠。比钧天广乐，比天籁之声都更觉好听，就只因为那是一个多怀善感的人体，能摹善拟，才能搬演出这么千姿百态、动人心肠的音声组合吧。

    围观的众人早陶醉似呆头木人一般了。一曲演唱完，就还想着再听一曲。庄老师摆摆手，向听众微屈一躬，平淡从容地走下台来。

    摆脱了廊亭前的人群，庄老师招手叫我跟过去，“我再带你看一个好看的地方去！”带我向园林的深处走去。这时却才回头

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