刘金龙的速度还是很快的，第三天就找来了同轴线圈和电磁发生器，还有激光器。

    同轴线圈是按照王彬的最低要求找来的，正好是五十层。刘金龙的解释是先用能够找到的先把试验做起来，然后一边做实验一边去寻找更好的线圈。电磁发生器功率倒是很大，满足了王彬的要求，一万五千千瓦的电磁发生器并没有王彬想象的那么大，只有一张一米八长一米宽的桌子那么大。王彬看了电磁发生器的说明书，说明书上写的非常详细，电磁发生器的功率是有电容大小决定的，可以外接电容，如果电容足够大的话可以瞬时发出很高能量的电磁波。

    王彬将说明书翻来覆去看了好几遍，一直没有找到约束电磁方向的说明，于是他问了刘金龙：“你买的时候问了售后电话了吗？”

    “没有售后电话，这是我同学他们大学实验室里面自己造出来的，一直没有找到合适的用途，就被我租过来用几天。你看着说明书这么简陋，这不是量产的，如果有问题我问问我同学。”

    “你问问他们有没有类似铅管那种可以将电磁波约束在一定发射范围的东西，而不是散射出去的。”

    “我买的时候试过了，就是朝一个方向射出去的。能量很大了。”刘金龙解释道。

    “你既然知道能量很大，玩意我们方向控制的不好直接把同轴线圈给轰没了怎么办？”王彬没有好奇的反驳了刘金龙一句。

    刘金龙站在那没有继续说话，看着王彬将一本说明书继续翻来覆去的看。

    “哎，说这是说明书，还不如说是一个仪器使用的p，外行人简直都看不懂嘛。专业术语太多。你买的这个激光器是干什么用的？”王彬终于决定放弃研究电磁发生器，转而问刘金龙激光器的作用。

    “我想着电磁和光在本质上都是同样的东西，既然需要电磁发生器，那么应该也需要激光发生器。”

    “恩，做的不错。现在我们分一下工，你负责把激光器和电磁发生器的使用方法给搞清楚，不懂的就问你同学，实在不行让他来一趟也行。我负责研究同轴线圈。明天这个时候我们做第一次试验。试验目的就是确定电磁发生器提供的能量和人造黑洞存在时间之间的关系。”王彬说完就走了。

    其实王彬是想走到一个安静的地方搜索一下脑内的百科全书，当初只是想到了同轴线圈，但是对于同轴线圈到底是怎么一回事，该如何应用，王彬完全是摸不着头脑。他现在对于大脑里的百科全书也应用的比较熟练了。以前经常会发生王彬知道这个东西，但是这个东西的原理他完全不知道。现在王彬已经会使用进一步检索来学习知识。

    就比如同轴线圈，王彬会寻找还有哪些词条里面引用到了同轴线圈，同时也会去查询同轴线圈会引用到哪些词条。上下游的知识串起来就可以得到一个大概的知识体系。这种学习方法对于应用是非常有效的。

    王彬首先搜索到和同轴线圈有关系的就是电感现象，当一个线圈通过不稳定的电流的时候就会产生电感现象。而两个同轴线圈靠近的时候就会产生互感现象。而多级的同轴线圈呈直线排列的时候就会产生堆叠的电磁场，这个堆叠的电磁场并不是简单的几个线圈电磁场相加的和，而会由于互感现象将电磁场呈指数函数的级别快速增大。当这个电磁场足够大的时候，提供脉冲电流，就可以产生足够大的力量将一个物体发射出去。

    王彬看到这里就有些明白了，同轴线圈最大的作用就是加速，通过脉冲电流将磁场瞬时间变强，然后通过同轴线圈内部的电磁就会被快速的打出去。当这个电磁能量足够大的时候就可以不听冲击一个原子，将原子核给打破，当原子核打破的时候就会释放出一定的能量。这个能量足够多，且质量又很小的时候，人造黑洞就会产生。

    电磁

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