大。

    “我看出来唐主任也很为难，是不是受了什么压力呀？”

    “嗯，这里面一定有古怪，到时我要好好调查调查。”

    “现在调查这个有什么用？你得赶快想办法让她学好语文，否则会拖我们后腿的。”

    “真是麻烦大发了。”汤臣无比懊恼地道。

    还真是麻烦大了。

    不说琼斯看不懂课本，单说她在课堂上的提问都是五花八门。

    “老师，你只是在讲课本吗？”

    “老师，不能做实验吗？”

    “老师，我们不能自己学吗？”

    “老师，你讲的太深了。”

    “老师，这课本为什么这么难呀？”

    有些问题问的老师都不知道如何回答。

    以前波澜不惊的老师讲学生听的授课模式，被琼斯搅的体无完肤。特别是化学老师被琼斯问的灰头土脸，极其狼狈地逃出了教室。除了下午最后一节的自习课，所有的老师都领教了琼斯的厉害。

    其实不是老师教学水平不行，完全是两种文化的冲撞。

    乔亚伦跟腾腾一样，都是学习的天才，对所有的知识早已胸有成竹，上课时很少提问。而琼斯，一则在学校的时候就仗着家族的势力成了小太妹，学业几乎无成，再加上对华夏圈养式教学的极度不认可，起冲突也在情理之中。

    琼斯的这一搅和，原本就对不幸卷入乔c汤二人之争，向全校年级发起挑战颇有微词的同学，乘机发泄了他们的不满。

    高（二）三班刚刚凝聚起来的学习氛围，大有土崩瓦解之势。这一来，每个人都变得心情沉重。特别是腾腾，眼见全班同学很多人都表现出了无所谓的态度，开始变得焦急起来。

    眼见事态严重，高（二）三班的班委会，包括各科课代表，一共十二人在班主任数学老师代东平的主持下召开了班委会。

    在会上，算是高（二）三班的学习尖子展开了激烈的讨论。

    讨论的焦点，几乎全都集在了琼斯的身上。不少同学都认为，琼斯不是来学习的，纯属来捣乱的。琼斯如果不插他们班，他们有可能挑战成功，但这一来，一准没戏。

    十二个人有十个人持这种论调，只有腾腾和英语课代表方博没有表明态度，但看他们的神态，显然也是默认了这种论调。

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