公平公正公开啊。”

    “你的觉悟还可以啊。”

    “您对我总是高标准，严要求，难得听您一次表扬啊。”

    “你已经是络名人了，我哪敢对你高标准严要求啊。不过，我还是要提醒你一下，不是你跟那些知名的企业家们一起平起平坐，而是那些知名的企业家们跟你一起平起平坐。”我说。

    “您说的是什么意思啊？”应老师问。

    “你不是人民教师吗？这你都听不出来？你是怎么在教育人的，是不是在误人子弟啊？”

    “您总是小看我，我告诉您，我跟您一样，也很尽职尽责的。您想干好您的县委记，我想干好我的教师啊。”

    “那你应该能听懂我说的话啊。”

    “听不懂。”

    “你装吧，接着装。我说的意思是，你的名气和气场比他们大，那些知名的企业家们跟你一起平起平坐，他们感到十分荣幸。不是你跟他们平起平坐，你感到十分荣幸。”

    “这么说，您是在夸我了？”

    “你说呢？”

    “我还有事要谢谢您呢。”

    “怎么这么讲文明，懂礼貌？又谢谢我什么啊？”

    “谢谢您昨天晚上要我献唱啊。我很认真地、很投入地、很用心地在唱啊。您觉得，我唱的歌好不好听？”

    “你唱的是什么歌啊？”我问。

    “我生您的气了。”应老师说。

    “生我的气干什么？我又没招惹你。”

    “您要我唱歌，我努力唱了。我明明看见您在现场，还鼓掌了。您却连我唱的是什么歌都不知道，您说，我应不应该生您的气？”

    “你唱的是不是《三生三世十里桃花》啊？”

    “您还记得啊？”

    “不记得，我是蒙的。”

    “随便您怎么说，我唱得怎么样？”应老师问。

    “就那样。”

    “就那样是什么意思？”

    “就那样就是那样啊。”

    “您怎么总是跟我打哈哈啊？”

    “字唱的对，没跑调啊。”

    “您是在表扬我，还是在批评我啊？”应老师问。

    “你是人民教师，你应该有鉴别能力啊。”我说，

    “您觉得跟那英比，我唱的怎么样？”

    “隔着江握手。”

    “什么意思？”

    “差得远啊。”

    “就您一个人损我，别人都说，我唱的比那英唱的还好听。”应老师说。

    “你就孤芳自赏，自鸣得意吧。”

    “如果您觉得我唱的不好，那您为什么在矿业公司恢复生产仪式上，推荐我唱歌？您不怕我丢您的人啊？”

    “丢什么人啊，矮子里面找长子，凑热闹呗。”我说。

    “我问您，今天下午你们到天行健公司参观时，在那个大宣传画像前，您问我什么了？”

    “随便打个招呼的事，我怎么记得？”

    “您可不是随便打招呼，您是在批评教育我呢。”

    “你是络名人，是我们县具有稀缺性的、不可复制的文化名片。向你学习都还来不及，我哪敢批评教育你啊？”

    “您说话言不由衷啊，明明批评教育了我，还不愿意承认。”

    “你说说看，我说什么了？”

    “您小声问我，今天有没有课？”

    “这不是随便问一下吗？”

    “随便问一下？您潜台词是批评教育我，好好教，不要逃课。您以为我不知道啊？”

    “你好敏感啊，冰雪聪明啊。”

    “冰雪聪明，谢谢您用这么好的词赞美我。”

    “

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