。

    “当然，不是说补短不重要。相比较而言，补短能够使我们达到‘及格’，而发挥优势则能使我们达到‘优秀’。在现实工作中，‘及格’是远远不够的，这只是一个起码要求，让我们不被淘汰；而‘优秀’则会为我们的事业成功贡献更多的砝码。”我说。

    “你可能听说过了，德国化学家奥托·瓦拉赫，是1910年诺贝尔化学奖获得者，他的成才过程极富传色彩。”我说。

    “可能听说过，但现在已经记不清了，他有什么传色彩啊？”县委副记、县政法委记赵程大问。

    “在读中学时，父母为他选择的是一条文学之路，父母希望他能成为一名文学家。不料，一个学期下来，老师为他写下了这样的评语：瓦拉赫很用功，但过分拘泥，这样的人即使有着完美的品德，也决不可能在文学上有所成就。”我说。

    “父母只好尊重儿子的意见，让他改学油画，可瓦拉赫既不善于构图，又不会润色，对艺术的理解力也不强，成绩在班上倒数第一。老师的评语更是令人难以接受：瓦拉赫在绘画艺术上是不可造就之才。”我说。

    “面对如此‘笨拙’的同学，大部分老师认为他成才无望。只有化学老师认为他做事一丝不苟，具备做好化学实验应有的品质，建议他试学化学。”我说。

    “于是，瓦拉赫智慧的火花一下子被点燃了，在同学当中，这位在文学和绘画艺术上的不可造就之才，竟然成为公认的在化学方面‘前程远大的高材生’，最后获得诺贝尔化学奖。”我说。

    “找准属于自己的道路，踏踏实实干适合自己的事，充分发挥自己的优势，这就是奥托·瓦拉赫给我们的启示。如果我们看不到自己的优势，甚至对自己失去信心，那就是我们今生今世最大的缺憾。”我说。

    “说得好。”赵记说。

    “如果我们有自尊和自信，那一定是来源于对自己优势的确认，以及随之而来的对自我价值的肯定。确认自己的优势是人的‘精神生长点’。我们必须独具慧眼，善于发现自我，把握自己的这一最重要的‘精神生长点’。”我说。

    “我觉得，我们应该切记：即使是智商很低的人也有自己的天赋，我们要知人善用。就是要人尽其才，物尽其用。”我说。

    “在我们中国，有一位无师自通的指挥天才——舟舟。这位重型先天愚患者，500万分之一的发病概率，却在音乐指挥方面取得了常人难以想像的成绩，被誉为天才指挥家，这足以说明天赋的重要性。”我说。

    “所以，对于坚持还是放弃，我的观点是：如果我们所做的事符合自己的目标，并且符合自己的性格、能够发挥自己的优势，那么，困难对我们而言只是暂时的，坚持下去，我们会取得比别人更大的成功。”我说。

    “如果目标本身不符合自己的性格，也无法发挥自己的优势，那么，我们应该放弃，重新思考自己的未来。目标、性格、优势三者吻合，才是最佳的选择。如果我们不知道自己的目标，那就做自己认为最适合的，同样也会获得成功。”我说。

    “你这是说的宏观方面，能不能从微观方面来说？我再把话说清楚一点，你能不能说说你自己啊？”赵记说。

    “这的确是说的大的方面，我就按照你的要求，再说说我自己吧。我既然有了五个梦想，我既然喊出了五个梦想，这五个梦想就是我的目标，我必须坚持这个梦想，并且脚踏实地向梦想出发。”我说。

    “我的性格就是不服输，认准了目标，就是要坚持朝前走，也就是你说的不要命往前冲，直到碰的头破血流，直到粉身脆骨。也是我说的，谁让老百姓不舒服，我就让谁不舒服。”我说。

    “我的优势是我的目标，契合我们国家的总体发展方向，符合时代发展的

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