”

    “我就当你这是夸我啦。”柏睿杰一脸得意。

    “你看自己的意愿吧，只要去做，总是能挣到钱的。”

    喝了粥，柏睿杰决定发挥自己的英语特长，去教育机构试试。此前他的托福考过一百多分，自我感觉还是很优秀的。

    在他给各个大大小小的英语教育机构投完了简历之后，俞兰晖已经给他端来第三碗粥了。

    没几天，真有一家“小明星英语”跟他联系去面试。离A大骑车20分钟，不远。

    这是一家开在路边底商二楼的培训学校。面试官是一个自称Helen的30多岁女校长，她看了柏睿杰的证件，先让他念了一段英文。

    听柏睿杰念完之后，Helen说：“我们一般不在学期中间换老师，但是有个Wendy老师要提前休产假，所以才发布了招聘信息。选中你主要是因为你是男生。我们的学员主要都是幼儿园的孩子和小学生，现在幼儿园和小学里都是女老师多，我希望招一个男老师来让孩子在课程里有一种更阳刚、更有活力的体验。少儿英语不需要太高深的英语基础知识，关键是能让孩子们在游戏中学习，让孩子们学得开心、快乐！你觉得你能胜任吗？”

    这是柏睿杰的第一份工作，无论如何也是要说“能”的。

    Helen给了他一本教材，一本教师用书和一些单词卡片：“你有英文名吗？”

    “Jerry。”这还是他第一个英语老师给起的。

    “好的，Jerry老师。下周六下午1点，在这里，Wendy老师会听你一节课，再跟你完成交接班的事宜。” Helen又交代了其他的事情，比如课酬什么的。

    柏睿杰离开“小明星”，回去仔细一看教材，一节课只有三个单词：car，hat，cup；一个句型：I/YOU/He/She have/has a car/hat/cup。他心里一凉，这怎么要教45分钟？看了看教学参考书，还好，有各种游戏活动。他使劲回忆了一下自己在幼儿园、小学时上英语课的情况，不太记得老师做过什么活动了，依稀还有印象的就是所有人都在动。他问俞兰晖有什么建议，她说：“我从小到大的英语课就是背单词、背课文、背语法，各种刷题。”

    “语音题怎么背？”

    “背单词的时候还要背音标、背词性。”

    柏睿杰放弃了跟她进一步讨论的欲望。他总不能说：“孩子们，这节课把这三个单词背下来，把这个句子背下来”吧？他又研究了一下教参，把教参的教学流程记在心里。

    周六，柏睿杰走进教室的时候，看见班里有十几个四五岁的孩子，以及Helen和Wendy还有一些家长坐在教室后面。

    他镇定的说：“我是Jerry老师，今天我们一起来学习。”他拿出带图片的单词卡，开始教单词。有几个孩子hat的a没有发到位，他纠正了一下：“你这个发音不对，嘴应该张大一点。”

    然后，根据教参安排了轮流读单词的小游戏，所有的孩子发音都对了。

    他自信满满的说：“我们来学习句型。I have a car。跟我读。”

    按照教参的方法，所有的活动都进行了一遍，可是时间才过了25分钟。怎么办？他的汗都快下来了。

    一个男生说：“老师，我们玩儿BINGO的游戏吧？”

    柏睿杰如蒙大赦，“好啊，你来带着大家玩儿。”

    可是才过了五分钟，于是柏睿杰把今天做过的游戏又做了一遍，好不容易撑完了一节课。

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