像样的学生，至于外面那群不学好的，她才懒得管，让他们自生自灭吧，想到此处，她的脸色又是一凛，开口道：“好了，这单元的单词已经讲解完成了，课后习题想必大家都应该做了，现在我们来对一下答案。”

    这便是沈老师的模式，上课前预习（偶尔遇到重要的文章需要背诵）——上课时抽背，讲解难点，随后做课后习题巩固知识点，然后对答案再讲解一阵，这一节课便算上完了，再之后，就是学生们自己的复习了，至于下一堂课，则会简单的回顾上一次学习的知识点。

    这样的教学方式，时间排的非常的紧，上课的节奏很快，要么就是疯狂的听讲记笔记——比如刘冲这样的，满头大汗的挥舞着手里的圆珠笔，生怕遗漏掉一个知识点，要么就是像林风波这样双手抱在胸前只听不写的，像宋烟雨，英语课代表她们这些人，都是这类基础比较好的，还能做到举一反三的家伙，最后一类，就是全场梦游，现在在教室外面梦游的一批人

    不得不说，沈老师这种快节奏的教学方式效率很高，既照顾到了基础一般的学生的知识面，又没有让基础好的学生感觉学的慢，三方存在着一种奇妙的平衡，而沈老师，就是这种平衡的操纵者，有这样的老师，还怕学生们学不好么？

    快节奏的课，时间总是过得很快，不知不觉之中，叮铃铃的下课声就已经响了，今天的知识量不大，沈老师也是及时收声，转而整理起了课本，门外的那些“流浪汉”们此刻真是望眼欲穿啊，现在已经下课了，他们也想进去活动啊，可是沈老师还没走，他们可不敢啊。

    “你们进来吧，对于你们，我无话可说。”沈老师淡淡的招呼了一声，旋即便捧着手里的书本，离开了教室，来去如风，这样的冷处理，却是让外面的那些学生心里不是滋味。

    好像他们已经被老师所抛弃了？

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