考试也决定着你能不能进一步去太原参加院试的资格，主要考察四书的理解，最后试着作一首五言六韵的试帖诗。第二场为招覆，顾名思义就是考察你的学问是不是和第一场一样，有没有找人替考，这次考的是四书里面的一章，要求文章完整的默写出来不得增改缺失。

    杨旭只要前面露一面下面的事情基本上就是巡场几次，考题是学政临时出的，学政不是本地人住在府衙就减少了漏题的风险，加上杨旭把府衙军士换了一遍，基本上可以保证这场考试的公正性。府试录取五十人，分甲乙两等，甲等十人，乙等四十人。考完好约定好时间放排。府试没有“座师”的概念，基本上参加过几次府试都能考过去，就是众多学子考试中的一小步，而到了院试就是困难的开始。审验卷子到最后的录取誊名几乎没有杨旭的什么事，直到最后把前五十名的卷子拿到杨旭这个主官面前过目一遍，把前十名圈出来，通知衙役发榜。谁家哭谁家笑都与自己无关了，反正是府试今年没考过，明年再来过吗，这个比后世高考还轻松，一年一回，今年人多，所以显得录取率比较低，平阳地处晋西南，读书的人不多逢人数少的时候才一百多号人，录取五十那决计是大比例。

    考试发榜一切事情都搞定已是六月二十了，估摸着日本快要递上来“绝交书”了，日本持续增兵到朝鲜已经八千多人了，我军还是两千四百多人，袁世凯和聂士成又不是傻子早看穿日本人的阴谋了，拼命发报李中堂询问对策，打还是撤退，打的话马上增兵，不打的话赶紧撤退吧，不撤真被日本人包饺子了。李鸿章不愿意和日本打仗又不愿意失了朝廷的颜面，只是拖着，既不撤军也不增援。

    到了二十二号，日本的公使第一次把绝交书递给清廷。李鸿章把文书发给英美法俄德等国列强希望他们出来调停，列强们在口头上训诫了日本一下，日本的外交反应十分快捷，马上会见各国公使，说大清对朝鲜虎视眈眈，有可能行吞并之策，一旦朝鲜有难，日本唇亡齿寒呢！列强也不希望大清走列强们的同样的道路逐渐强大起来，否则大清国这么大的一个市场就没了。

    日本一开始表现和善，才半个月的光景就变的张牙舞爪起来，光绪和慈禧看过胡聘之的奏本，心中不免忐忑，召集大臣问询该如何办理，翁同龢等大臣直接要求增援，此时不能示弱，一旦示弱日本可能追到家门口，其实心底里主要的原因就是想借日本之手削弱淮军的力量，翁同龢也有自己的一干人马，但是和淮军一比就不是个了，所以拼命鼓动动手。但是李鸿章认为还是以和为贵的好，损失的是自己的人马，减一分自己在朝堂上的声音就要减弱一分。慈禧也不想打仗，今年马上就要到自己的六十大寿，妄动刀兵太不吉利了，所以表示先和谈吧，这话却把光绪一派主战的气的跳起。

    原来已经动摇的浙江布政使胡聘之这下子可确定杨旭的预测了，电报的消息朝闻夕达，胡聘之一清二楚，所以急奏策略，就是杨旭所提醒的那样，撤军驻防到鸭绿江一带，以河为天险据守，北洋水师撤退到威海卫一带，使用全面防御的政策，采用拖字诀，我们不怕拖，但是日本人国内的情况拖不起。但是奏本如石牛入海一般，一点浪花都没翻出来。

    平阳府衙的事务繁杂，除此以外杨旭还得料理一下与当地的士绅的关系，平阳府地退仕赋闲在家的，杨旭一一登门拜访，很多街面上府衙的关系一一理顺，都是一个不小的活计，更别论自己还得招募士兵组成新的军营。

    粮饷好办，关键是军事器械，得省里出面购买，分发到下面，自己算是住汛的营头，即使自己出钱购买的器械有多少能回到自己的手里还是个未知数，按理说自己一个文官的同知不应该插手军务上太多，但是把总赵河实在不行，本来料想招兵是个难题，谁知道在乡宁一宣传，闻着景从，自己本来就有近五百号人，

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