天，刘嫚收到了贺奇思发来的信息，说他们这周六就准备拍摄视频，请她周六下午1点钟来首都大学东操场，还请她务必要穿一条漂亮的裙子。

    于是，周六上午，刘嫚第一次去苏教授的书法研究院学字，穿得很漂亮。

    女孩一袭浅绿色的长裙，漫步走进古老的红墙黄瓦里，让偶然路过的学生们，久久望着远去的背影，失神。

    周末苏教授手下博士生都不在，其他教师也休息了，偌大的研究院，只有她和苏教授两个人。

    这是给刘嫚上的第一堂课，苏教授很重视，专门提前准备了一番。他把自己给本科生教学的ppt重新编辑加入了更详细的内容，从隶书的起源开始讲起，讲字体的变化，讲从古至今的优秀隶书书法家，在一对一的教学中，苏邑发现了一个很奇怪的问题。

    刘嫚的历史知识好像是断层的。

    她似乎对西汉以前的历史和文学经典了如指望，四书五经六艺，通通背答如流，却对西汉之后历史轨迹一无所知，更不说背诵唐诗宋词了。

    她甚至无法按照时间表完整的说出历朝历代的名称，只能含含糊糊的说有唐宋元明清。

    苏教授不知道，刘嫚能说出唐宋元明清，还多亏有身体前主的记忆，前主这个学渣每次历史课都睡觉，高中先去了理科班后来又当了个艺术生，愣是再也没碰过历史课本。

    苏邑觉得，刘嫚就像生活在陶渊明写的《桃花源记》里的人物，“不知有汉，无论魏晋”。

    他把这句话写下来，问刘嫚，“你知不知道，这句话出自于哪篇文章。”

    刘嫚茫然摇头。

    他又问，“你知道陶渊明吗？”

    刘嫚仔细在脑海里搜索前主的记忆，

    “知道，好像是一位唐朝的诗人，”记忆是这么告诉她的。

    苏邑“”

    他叹气，“陶渊明是东晋人士，出生在西汉灭亡三百多年后。”

    刘嫚窘迫的想找个地洞钻进去。

    “看来你要学的东西，太多了，任重道远啊，”苏邑用活久见的眼神看她，她这种情况到底算不算没有文化？

    苏邑说，“偏科的学生我遇到过不少，像你这样偏历史朝代的，我闻所未闻，那位徐夫人是有多热爱西汉文化，才把你教成这样。”

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