懂了吗？”

    “懂了！”楚南点点头。

    “真懂了？”

    “真的懂了！”

    方浩再度怀疑人生了。

    要说自己不会做这道题吧，勉强可以原谅。

    但，老师将解题步骤都写好了，他却发现，

    我t连解题步骤都看不懂！

    这才是最让人绝望的地方。

    他本来还准备通过老师的解题步骤自己再演算一次的。

    结果发现是自己想多了。

    难道我真的学得是假物理？

    方浩整个懵逼脸。

    至于楚南说他懂了，方浩直接无视了这句话。

    我t都搞不懂，你楚南能行？

    讲台上。

    物理老师玩心大气，准备皮一下。

    他转手拿起黑板刷，直接擦掉了所有的解题步骤。

    “来，你再算一次，我看你刚才听懂了没！”

    物理老师干脆走到窗户旁边，把地方腾出来了，让楚南解题。

    其实完全这个没必要，高中生就解不了这题。

    他就是想恶心一下楚南，谁知道这学生从那个地方找了一道超纲题来为难自己。

    没错，这就是一道超纲题。

    但他不做这题又不行。

    为人师表，给学生答疑，哪能说不行？

    做为一个男人，哪能在学生面前说不行？

    物理老师都忘了这道题到底牵扯到了哪一块的知识？但他敢肯定，这绝对是大学才学的东西。

    没办法，虽然物理老师纵横高中物理界几十年，但是他也把许多知识还给了大学老师。

    所以解起这道不算难的大学电路分析题，他也颇花费了些时间。

    楚南走到刚才物理老师解题的地方，开始解题。

    物理老师嘴角掀起一个奇怪的弧度，难道他真的搞懂了？

    搞懂了屁！

    老子解这题都废了一番功夫，要不是大学物理学得扎实，想起了几个基本定律，这题，我都解不出来，他一个高中生，能行？

    别说一个高中生，就算来一群，把学校所有学生叫上，也解不了这题。

    一个高中生，要能把这题解了。

    我特么把祖师爷牛顿的棺材板都吃下去。

    “由1式，2式，3式，4式，5式联立可得i1一2a，i2一05a，i3一4a，i5一1a。”

    这会儿功夫，楚南已经将题解完了。

    其实这道题的运算量并不大，口算都行，但难得是如何运用基本定理去分析电路。

    当物理老师看到楚南的解题步骤时，终于想起了什么。

    这不就是基尔霍夫定律吗！

    这不就是网孔分析法吗！

    这不就是当初害我不及格的那个定律吗！

    物理老师都想起来了。

    原来如此，看来这个楚南是真的搞懂了这道题。

    物理老师欣慰的笑了起来。

    难能可贵的是，他从楚南的解题过程中，看出了楚南不仅解出了正确答案，而且解题思路还比自己的方法要简单。

    举一反三，这对学生来说，才是最难能可贵的地方。

    不求举一反三，物理老师只求普通学生能跟上自己的思路就烧高香了！

    但楚南不仅举一反三，这反思出来的东西比自己举例的东西还要高明简洁。

    看来这个楚南，不简单啊！

    至少他在电路分析这方面，已经比自己这把老骨头要强咯！

    看到自己教的学生比自己强，物理老师很欣慰。

    突然，物理老师想到

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