样能写得很精彩。考官批卷时，看多了类似的观点，突然来了个不一样的，还写得精妙，那就脱颖而出了。”</p>

    “是这个道理。”</p>

    霍以暄拱手对众人作揖：“当然，这些是我们先前花了一下午时候讨论，之后又再次思量、补充过的，花费了不少心思，不似各位今日，只这么些时间。若是时间再宽裕些，想来也会有更多的思路。若各位之后还有其他见解，请一定要告诉我，先谢谢各位了。”</p>

    说完，霍以暄又对台上一拱手。</p>

    他突然来的这一出，打乱了现场的安排，得致歉。</p>

    好在，符山长他们并不介意，学子们愿意多交流，这是好事。</p>

    杜老先生亦神色自然，没有人注意到，他先前皱眉了。</p>

    他对杨继林皱眉。</p>

    答得不够出色，但也没有拿不出手，中庸一些，这没什么。</p>

    杨继林错就错在，不该乱说。</p>

    老先生没有听见杨继林一开始说了什么，但学生下台去，他目光一直追随，后来听了霍以暄的话，也就反推出来了。</p>

    想寻个台阶下，人之常情。</p>

    可这台阶不该是这样的，把因由归到别人身上，这是推卸。</p>

    而且，说的还是假话。</p>

    有没有跟温辞说过类似的题目，杜老先生自己会不知道吗？</p>

    原觉得，杨继林这个学生，资质虽一般，但胜在刻苦，不是谁都有心性坚持那么多年的，起码他坚持下来了，且不是原地踏步甚至退步，当老师的能看到学生的进步。</p>

    今年再比，并非毫无机会，若能高中，也算是熬出了头。</p>

    苦了这么多年的学生，杜老先生还是心疼他的。</p>

    可是，不该因为苦而坏了心态，九十九步都走了，最后一步走岔了路，那真是太亏了！</p>

    晚些时候，他得耐心跟杨继林说说。</p>

    措辞还得注意，离考试不远了，万一说重了，不好……</p>

    击鼓传花重新准备开始。</p>

    高台上，吴公公盘着手上的玉球，看着回到兄弟们身边的霍以暄。</p>

    霍怀定这个儿子，很有意思嘛。</p>

    自信、真诚，充满了活力，哦，还懂进退。</p>

    先张扬地把人给堵了，之后再搭个台阶，让别人下来，还不忘给老先生们致礼。</p>

    难怪四公子喜欢跟他一块。</p>

    底下，霍以呈撇嘴：“大哥倒愿意去出这个风头。”</p>

    霍以

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