莫里在得分，马克在得分，韦尔斯在得分......马里昂高中几乎是每个球员都能得分。

    几分钟下来，马里昂高中已经拿到了12分，领先了圣约瑟夫高中4分，分差并不算很大，但对圣约瑟夫高中来说，形势却不太妙。

    弗兰克教练眉头皱起，表情严肃，按理说克罗格几个打的不错，他应该高兴才对，可是看着场上这个情形，他却高兴不起来，因为防守是个大问题，防不住对方，且克罗格、道格拉斯几个虽然能得分，但得分效率不够高，靠他们几个很难和对方拼得分。

    “请求暂停。”

    弗兰克叫了个暂停。

    等球员下来，弗兰克道：“秦，你必须要多得分，像刚才那样打下去我们不是马里昂高中的对手。”

    “嗯。”秦昊点头，他也意识到了。

    事实上，进入州联赛之后圣约瑟夫高中就没办法靠防守赢球了。

    因为漏洞太多，除了秦昊这个点，其他几个点都处在劣势，对方可以利用的地方实在太多，防不胜防。

    所以赢球只能靠进攻，且需要有足够高的得分效率，否则你进一个球，对方也进一个球，相互抵消，还是赢不了。

    上一场之所以能够击败圣罗伦高中，关键在于秦昊拿到了35分，且秦昊命中了9记三分球，15中9的三分命中率，得分效率非常高，远超对手。

    正是靠着高效的得分，圣约瑟夫高中才能以进攻获胜。

    而很显然，克罗格、道格拉斯等人哪怕能得分，效率也不如秦昊，他们的命中率还不到百分之五十，且进的也多是两分球，没有三分进球，虽然在得分，但得分效率并不高，所以还是落后于对手。

    这是一个数学题，并不复杂，只是容易被忽略。

    一些时候你发现双方都在进球，来回互爆，看的很是过瘾，可等几分钟或是一节比赛下来，却猛然发现其中一方落后了好几分。其原因就在于此，都在得分，可效率却不一样。

    不远处，马里昂高中的教练里德曼也在布置。

    “小伙子们，这几分钟你们打的不错。”里德曼先是表扬了手下球员一句，随后神色一肃，“不过还不够，我们才领先4分，太少了。等下要继续努力，给我把分差拉开。”

    “好。”

    “是。”

    几个球员齐声应诺，斗志高昂。

    这几分钟下来，给他们的感觉是圣约瑟夫高中不过如此，被传的神乎其神的秦只拿到两分，全队拿到8分，效率并不高，他们很轻松的就领先了4分。

    只要继续这样打下去，他们有信心将分差持续扩大。

    “嘟......”

    哨响，暂停结束。

    双方回到场上，圣约瑟夫高中进攻，秦昊在后场拿球，推进到前场之后莫里和哈里斯扑了上来，再度包夹。

    秦昊分球，随后快速移动，沿着内线穿插。

    “秦要出手了。”乔治眼睛一亮，之前的几分钟秦昊的跑动只要是为了吸引防守，为队友穿着高机会，而现在他的跑位明显是为了摆脱防守，寻找接球出手的机会。

    还有一点，就是秦昊遭遇包夹分球之后，队友没有坚决的进攻，而是在游走，等待。

    等待什么？

    不言而喻，自然是等秦昊摆脱防守。

    “球。”

    绕了一圈，借着一个双人挡拆，秦昊摆脱莫里，来到左侧底角三分线外，冲着队友要球，等球入手，秦昊立刻出手。

    唰！

    球进。

    这种战术跑位之后的接球就投平时训练秦昊不知道练了多少次，已经自有一套节奏，当节奏有了，出手也就十拿九稳。

    12

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