齐阳走上台来，他把课本放在讲台上，并没有马上说话，而是横扫一眼教室里的学生。

    凡是被他眼神对视上的学生，心里都会产生莫名的慌张，不敢和他对视，急忙低下头去。

    这一种气场，让周校长等人都感到诧异。

    他们相信齐阳的水平讲课没有问题，可是这份气场，这份从容，还是出乎了他们的意料。

    他们甚至产生一种怀疑，齐阳是不是教了很多年书的那种老教授了。

    把所有学生都快速地看了一遍，齐阳才露出笑容，开始说话：“同学们好，我叫王成，是你们今天的代课老师。”

    他这说话，露出笑容，他们提起的心情才放松下来。

    在齐阳转身到黑板上写下自己名字的时候，台下的学生都开始交头接耳地讨论起来。

    “哇塞，你们有没有感觉，这个新来的教授眼神好犀利啊，刚才被他看了一眼，我的心情就紧张起来了！”

    “有点啊，看来这个新来的教授挺厉害的，没有那么好对付。”

    “切，那是你们太胆小了，才一个眼神就把你们给唬住了。也不看看他多少岁，看着顶多比我们多两三岁而已，有什么资格做我们的教授？外面都说中医没人了，我还不太相信，现在看来，中医的确没人了，学校还派这种乳臭未干的毛孩给我们讲课，这不是在闹着玩么！”

    “是啊，我对学校越来越失望了，原本以为来医科大能够学到真正的中医，现在看来，是我们想得太过美好了。”

    也有不少学生对齐阳是很不服气的。

    要不是有这么多领导在听课，他们估计直接走人了，完全不想给给齐阳面子。

    周校长等人也感觉到了学生的这些不满。

    只不过他们并没有阻止，还是要看齐阳怎么去面对。

    毕竟他们不可能每堂课都过来旁听的。

    齐阳写完自己的名字后，又写了两个字：中医。

    “在你们心中，中医是什么概念，有谁能站起来阐释一下。”

    齐阳回过头来，脸上挂着淡淡的笑容。

    反正就是讲呗。

    齐阳没做过老师，但至少上过课。

    他没有直接讲课，而是问起了大家对中医的认识，让所有人都不由皱起了眉头。

    好些学生则是认为他在装腔作势，对他的印象更差了。

    “怎么，大家都是医科大的高材生，都阐释不了中医吗？”

    齐阳小小地用了激将法。

    很快，就有人站起来大声地说道，

    “中医，一般指以华国汉族劳动人民创造的传统医学为主的医学，所以也称汉医。中医学以阴阳五行作为理论基础，将人体看成是气、形、神的统一体，通过“望闻问切”四诊合参的方法，探求病因、病性、病位、分析病机及人体内五脏六腑、经络关节、气血津液的变化、判断邪正消长，进而得出病名，归纳出证型，以辨证论治原则，制定“汗、吐、下、和、温、清、补、消”等治法，使用中药、针灸、推拿、按摩、拔罐、气功、食疗等多种治疗手段，使人体达到阴阳调和而康复。”

    他说的朗朗有力，强调标准，好像播音员，把书面上对中医的阐释一字不漏地念了一遍，完了，他还露出嘲笑的表情，反问齐阳，

    “老师，你连中医的概念都搞不清楚，真的是来给我们上课的吗？”

    他这个反讽，引起了全场几百名学生的附和窃笑。

    一般新来的老师，遇到这种情况，脸上肯定会挂不住，心理素质再好，多多少少地脸上也会露出尴尬和羞恼的表情。

    但是齐阳却波澜不惊，脸上的表情根本没有变过，始终挂着淡淡的笑容，

    

『加入书签，方便阅读』