士子们有的羡慕，毕竟是陛下的直接问询，有的幸灾乐祸，认为这是陛下要发火的前奏，有的忧心忡忡，担心待会儿自己会不会也被陛下叫住。

    但是只有李世民身边的朝臣才知道，这其实就是朝堂上最真实的样子，陛下这已经不是把马周当做普通士子了，而是当做朝臣在对待了。

    在朝堂上说到正事的时候，哪有什么风花雪月、歌功颂德，都是直来直去，钱谁出，事儿谁干，怎么干，效果如何等等。

    朝臣们此时都笑眯眯的看着台上的马周，包括张诺也是这样，以为他知道，仅凭马周现在说出来的这些思路，就足以让他胜任教育署长这一职位了，而如果还能把后面的全民识字计划都安排好，那就是意外之喜了，或许还可以给他安排个其他职位。

    马周不愧是马周，虽然被李世民刚刚站起来的一番连续问题给唬住了一下，但反应过来以后马上行礼，然后认真的说道，

    “回陛下，全民识字的目的为开启民智，如今蓝田城里的壮男即为工匠也为军士，识字后不但能更好的在工坊工作，哪怕在军伍里当个斥候都能看明白更多的东西，更不用说将来还能因为断文识字升任军官。”

    “而花费的银钱自当由我蓝田城出，只要他们渐渐识字，那么蓝田城就必将从身上获取更大的利益。”

    “至于如何动员他们以及时间安排，这个在小生看来非常简单，以利诱之便可！”

    “以后蓝田城的各个衙门都需要大量的普通工作人员，甚至工坊也需要许多断文识字的工匠，那么就提高识字以后的待遇。”

    “实实在在的利益摆在面前，这些壮男们哪怕是晚上不睡觉，也会挤出时间来学习的，到时候教育署只要安排好教师和场地即可。”

    李世民听着马周那有条有理的安排没有多说什么，微微点点头便坐下了，只剩下马周手足无措的站在了台上。

    张诺看着他可怜，直接开口说道，

    “说完了就下来吧！”

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