在进云台书院之前, 朱熹并不认为方靖远将一座书院办成??个杂学讲堂有什么好处，对此不仅是北方书院，就连南方书院和太学也存有不少争议, 尤其是他将那些匠人的手艺也纳入学院之中, 准许平民和匠户入学进修, 与医学和其他学科平起平坐，引来了不少读书人的义愤和批判，甚至认为他是故意贬低士子，不尊礼法。

    然而骂归骂，方靖远不在乎, 赵昚乐得看大家争辩，坐视不理，那么在乎的?人也拦不住他。

    朱熹本来想在学院中好生劝说那些学子专心经义, 让他们走上?正途，不要被方靖远带的被那些旁门左道的?杂学耽误??学业, 以后难以晋升。

    结果，他?刚一进学院的大门, 就看到门口的广场上, 刚刚建好的?一座巨大铜制浑天仪, 高约一丈有余, 正是仿照汉代张衡所制的浑天仪, 却又比那个浑天仪更加简洁恢弘，外面的几层圆圈在缓缓转动，当中竟有个巨大的实心球，球体上?绘有大洲大洋，随着外侧铜轨的转动，球体也跟着缓缓转动, 让人可以清楚地看到上面的山川河流，冰雪海洋。

    而那偌大的蓝色球体上?，标注着“大宋”字样的地区，竟不足十分?之?一，朱熹呆呆地站在这“浑天仪”面前，许久都未曾挪动一步。

    “这是何物？上?面的舆图，又是从何而来？”

    “回朱司业，这是方使君参考汉代浑天仪制成的?地球仪，当中的球体为我们所处之?地，周围为黄道天象……”

    负责带他?来书院的，是原本海州府学的教授苏悦山，因府学没开?办起来，方靖远直接将其和云台书院合并，所以他也在此兼任教授，亲眼看着云台书院从一个工坊扩展到学院，再一步步扩张各科学院，形成??如此一个庞然大物。

    “你是说，我们住在一个球上?？真是荒谬！”朱熹摇??摇头，可还是不忍离开，又围着这个“地球仪”转了一圈，“若是在球上?，转动之时，人岂不是要摔出去？”

    苏悦山原本也是这么想的，可经历方靖远做过的?几个实验后，尤其是从天象馆的?望远镜中观看星象后，就彻底打

    破了原来的印象，自此对方靖远佩服得五体投地，说什么是什么，将学院的事务打理得妥妥当当，恨不得能一世在此，守住学院里的?无数“财富”。

    对于他?这样嗜书如命的人来说，云台书院的藏书楼，比他?的?命都重要。

    “司业若是不信，可留到今夜，学院有观星台……”

    “观星台能看到什么？难不成用星象解释？真是无稽之谈。”朱熹说道：“所谓格物致知，要以天地之器，穷天地之理，而天地之大，如何能随意猜测……”

    “方使君命人造??一台观星仪，可以看到天外之?星。近如明月者，甚至可看到月形如球，球上?山丘起伏……”

    苏悦山刚说了一半，就被朱熹打断，“观星仪在何处？你且带我去！”

    “司业请稍安勿躁，要使用观星仪之前，下官觉得尚需去藏书楼阅读相关知识，才能掌握其中原理。”

    苏悦山虽不知方靖远为何要他?一定把朱熹引去藏书楼，还要带他去看天文地理分?类的书籍，但既然他提到了，也就顺水推舟地建议了一下。

    “好好！那就速去，我倒要看看，这观星仪是如何运作，当真能看到月上?山？”朱熹早就将自己先前的?打算抛到了九霄云外，兴致勃勃地跟着苏悦山去了藏书楼，跟着他?进去之后，不由微微皱眉，“久闻云台书院藏书万卷，为何在这么小的一处院落？前面那三层高楼又作何用？”

    “司业有所不知，我们这里的?藏书楼并非一处，前面那三舍楼是贡举生专研经要和时文之?地，”苏悦山解释道：“后面的这几处书

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