龙，有的甚至直接就蹦上了岸，在雪地上噼里啪啦弹动。
    这个动静太大了，把白熊给吸引了过来，它们耸动鼻翼闻了闻，开始掉口水了，这味道感觉能吃。
    年纪小的白熊蠢蠢欲动，不断地嘤嘤着，可年纪老的白熊却齐齐大吼，仿佛在说：“不能吃，忘了教训了吗？自己跑到岸边来的鱼儿吃了就翻白眼，一口就要命。”
    小白熊饿急了，发出了嗷嗷的叫声，急得团团转，还有些就地打起滚来。
    梅老师适时地上场了，他走进岸边上几十头白熊围成的圈圈，开始挑拣不同的鱼儿。
    发现种类不够，他又呼叫白丫，让它指挥小个一点的孩儿们继续赶鱼。
    梅
    哲仁从手中延伸出一支金属棒，碰到新发现的鱼种就咻的一下敲在鱼头上，然后轻轻一抖一挑，鱼儿就被他挑上了岸。
    金属棒上有微电流，能把鱼儿电晕，但不致死，来来回回二三十次，直到梅哲仁挑出数十种不同的鱼类才罢休。
    梅哲仁又再一次走进白熊的围圈，按白熊的习性，这个时候它们早扑上来把梅哲仁撕了个粉碎。
    可现在它们只能张嘴吼叫做做样子，能不能吓走梅哲仁它们自己都不信。
    白熊不是群居动物，平时见了面都得打架，只有饿急了，又无力抱摔撕扯时，它们才会扎堆，因为眼前的食物由不得它们傲娇。
    梅哲仁把不同的鱼儿搜集了起来，开始在白熊圈中摆龙门阵，开始上课了，想吃的报名。
    小白熊倒是很积极涌跃地发言，嘤嘤吼吼的，老白熊就充满了戒心，嘴里一直响着警告的喉音。
    梅哲仁开始玩排列组合，在地上按照有毒的c酸的c涩的c有尿味的等等不同的口感来摆放鱼儿，试了几次，白熊们还真的弄明白他在干什么了。
    只是老白熊仍然在不断地晃动脑袋，意思就是它们不上当。
    那就需要现身说法了呀，梅哲仁挑起白熊能吃又喜欢吃的鱼儿，自己先当着白熊的面咬了一口，确保它们能瞧见，然后又远远地将鱼儿甩了出去。
    几头小白鲸鱼跃而起，张开嘴稳稳地接住了鱼儿，大口吞下。
    小白熊们又一次骚动了，可老白熊还是拦住了它们，惊疑不定地不断在梅哲仁周边细嗅。
    梅哲仁又开始摆鱼阵，不断地试探，试图整理出白熊对不同嗅觉的情绪含义。
    这个过程，就像破译密码一般，白熊的嗅觉太发达了，同样的味道，增些减些远些近些它们都可以知道。
    气息组合起来的表达含义，可丝毫不亚于一门初具规模的语言。
    终于，又比划了十来分钟，梅哲仁找于找到了一些粗浅的句子。
    “好吃c无毒c我在这c保证。”
    一头母熊伸出了它的瓜子，勾动了地上的鱼，改动了鱼儿的顺序：“有毒，害怕，死。”
    梅哲仁又调整了序列：“吃，死，不吃，也死。”
    母熊愣住了许久，仿佛下定了决心，它扒着梅哲仁的肩膀，半立起来，扯开嗓子狂吼一声，然后轰然倒了下去。
    它的几只小熊听到吼叫，早已按奈不住，冲上来就开始瓜分梅哲仁挑出来的一堆鱼儿。
    其它的小白熊也闻声而动，开始加入了抢夺的行列，引得老白熊们一阵嗷嗷大叫。
    梅哲仁望着地上喘息不已的母熊，往它嘴里塞了一条马哈鱼，能不能活，就看它求生的意志了。
    站了起来，梅哲仁发出了一声“呀呼”的长啸，新的一波赶鱼的游戏又开始。
    白鲸们负责在海里驱逐鱼群，梅哲仁在岸边负责把能吃的鱼儿挑上岸。
    他的那根金属棒，挥舞成了迷影屏扇，每一只冲进来的鱼儿都连成了一线，不断地往岸上堆积。
    数条鱼儿首尾相接连成的飞

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