激动? “正好正好，我也想重点跟你讨论一下最后一题！”
    一开始? 这一老一少聊得还挺投机的，结果在某个具有争论性的问题上吵得不可开交? 都被对方气得吹胡子瞪眼的。
    葛教授说黎响的想法太激进? 破坏了什么整体稳定性。
    黎响嘲讽他思想太保守，没有试过他的办法怎么知不知道按他的办法来就不稳定了。
    两人争得面红耳赤，要不是隔着屏幕? 怕是已经要打起来了。
    葛教授再生气? 但是素质摆在那儿。黎响就不一样了? 一生气啥脏话都飙出口了。
    九爷直接把他扇到一边去了。
    失去了对手，葛教授平复了一下心情? 却还是显得十分激动。
    “我想和那个孩子的监护人谈谈！”
    “教授您好。”明慧局促的跟视频里的葛教授问好? “我是黎响的妈妈。”
    “黎响妈妈? 你的孩子了不得呀！”葛教授欣喜若狂道，“我希望你能尽快把他送学校来！”
    “哎呀? 你们学校真愿意收他啊！太好了！”明慧激动万分。
    “我不去！”黎响大声抗议? “啥破学校吗！啥破老师！还是个教授！就是个食古不化的老顽固！我跟他一点儿也说不通！没有办法交流！我告诉你老家伙? 你想收我? 我就不给你当学生！我是你永远也得不到的男人！”
    看儿子这么抗拒? 明慧抓着黎湘月的胳膊推了推，向她投去了求助的眼神。
    “葛教授，我单独跟您聊聊。”黎湘月拿起手机走到一旁，“葛教授，这孩子的脾气，您见识到了吧。”
    葛教授却似一点也不介怀。
    “天才必然有他的疯癫之处！15岁啊，才15岁！这孩子才初中毕业，还没有接受过专门的培养，就已经这么了不得了！”他越说越激动，“我们在做一个机械自动化的科研项目，被一个难题困扰了两年之久。我给那孩子出的前面两道题，他都做对了！我看出来他的天分，就试着把我们项目里面临的难题抛给他。结果让我没想到啊没想到！！
    他的解法虽然激进、危险，是我们从来没有想过要尝试的方向，但是他的想法给我们这些参与这个项目的老师们带来了很大的灵感！我之前把他的解题过程拿给其他老师看，我们还讨论了很长时间。对这孩子的解法，我们虽然抱有争议，但是所有老师都夸他厉害，超厉害！真的超厉害！我真的建议你们尽快把他送到学校里来，送到我们身边来！如果你们有什么困难，尽管提出来！”

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