刘老师顺势道：“这个事情，不止对学校的个别学生有影响。对你两个弟弟? 影响也很大。”
    黎湘月再次点了下头，“他们在学校的时候? 我分身乏术，照顾不到。还请两位老师帮忙安抚一下他们的的情绪。
    顺、便? 抓一下其他同学思想道德方面的教育? 教教他们不信谣、不传谣的道理。”
    刘老师、周老师：“......”
    她们两个当老师的，好像被这位年轻的家长教育了呢。
    周老师实在忍不了了，撸高了袖管? 一副准备开干的架势。
    “小满姐姐? 这我就要跟你好好理论理论了。学校是教书育人的地方没错? 但我们学校这是小学，不是托儿所。你两个弟弟年纪也不小了。
    刘老师班上的那个? 我就不说了。我就说我带的黎满。他都快上初中了? 状态还跟上幼儿园一样? 天天都需要我们这些老师围着他转！
    我们老师的精力也是有限的。全班那么多学生，我们不可能把所有精力都放在他一个学生身上。虽然咱们国家提倡的是九年义务教育? 从小学到初中? 基本上都是直升的。
    国家要是没有这个政策? 就你弟弟这个成绩? 考上初中都很危险? 你知不知道！
    都说穷人的孩子早当家，我看你这个大弟弟还没有你那个小弟弟懂事呢！”
    听周老师如此埋汰小满，黎湘月不恼也不火，静静的听她说完之后，才轻飘飘的反驳：
    “我弟弟真有周老师说的那么差劲吗。我当了他12年的姐姐，请问周老师带过他几年呢？”
    到底是她这个做姐姐的比较了解弟弟，还是作为班主任的周老师了解小满？
    黎湘月还没把上辈子的时间算进来呢！
    “有教无类。即便小满当真被周老师归类到无可救药的那一批差生里头，这也不能成为让他不来学校上课的理由。
    我还在想，一个学生成绩再差，在学校里表现的再不好，也不至于让一个老师仇恨至此吧。学校那么多学生，我就不相信小满会是最差的那一个。
    周老师，不妨让我大胆的假设一下——
    你对我们黎寨的孩子，哦不，你对我们黎寨，是不是有什么偏见呀。你的这种态度，从我第一次见你的时候，我就已经感觉出来了。
    所以你并不是受这次网上疯传我的视频影响，才开始产生了这种态度。视频这件事反而刺激了你，让你的这种态度变得更加明显，甚至到了掩饰不住的地步。
    还是你受了谁或者哪一部分人的影响，让你的这份情绪在你心里面早已经根深蒂固了。
    我们黎寨和陈家村确实水火不容，有些剪不断理还乱的渊源。这里面牵扯了好几辈人，是简单的几句话说不清的。
    周老师是陈家村出来的吗，还是你男朋友是陈家村的人。哪门子亲戚在陈家村。。
    周老师，你可千万不要告诉我，你偏袒的那个被打的学生，恰好就姓陈。”

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