第九章混乱的课堂

    当教师最大的头疼事不是传授知识，而是和学生起冲突。尤其遇上那些阴狠c顽劣的中学生，激化了矛盾，引起的后果是非常严重的。对刚走上工作岗位的弱女子张兰来说，这种状况更为可怕，是对她工作的一个严峻挑战。

    她来到丰满中学后不久，顽劣学生就给她了个下马威。

    这天下午课间，一个叫白文辉的胖学生把同桌的作业本泼上墨水向空中抛玩。同桌和他抢，掀翻了他的课桌，把白文辉摔了一跤。全班同学哄堂大笑。

    白文辉恼羞成怒，抢过同桌的作业本撕得粉碎，破口大骂：“你个穷怂，一个破本子就心疼成这样？你妈干的好事比这本子价大多了，你倒坐在这里装蒜。滚，滚出去，不准婊子的崽子坐在这儿”，说着就要扑过去打同桌。

    文静瘦弱的同桌脸色灰白，眼眶噙着泪水，说不出话来。几个同学忙上前拉住白文辉，把他的同桌换到别的座位，免得他们再打起来。

    白文辉还在跺着脚大骂，污言秽语不堪入耳。班里同学敢怒不敢言。

    何清明愤怒，几次要过去揍白文辉，被几个同学死死拉住，不能动弹。

    白文辉是本地大队支书的儿子，身高体大，蛮横无理。平时偷鸡摸狗，打架斗殴，无所不能，村里没人敢惹他。现在他看见何清明的举动，指桑骂槐骂得更凶了，使得何清明的眼珠子渐渐变成了红色，气氛剑拔弩张，一触即发。

    这时张兰夹着课本走进了教室，她立即发现气氛不对，没说什么，摆摆手让大家坐好，开始上课。

    直到下课前一分钟，她才对同学们说：“大家休息一下，下面两节课连起来开个班会”，说完点点头把班长叫到了办公室。

    上课钟响了，等大家都走进教室，张兰平静地注视着学生们说：“同学们这段时间学习劲头很足，值得表扬。但纪律有些松散，我担心这样下去会影响学习效率。

    我们就像一支作战部队，学习是我们的作战任务，它的完成需要严格的纪律来保证。这一点上，大家自己反省一下，做得好不好?”

    大多数同学都低着头不做声，只有个别学生挤眉弄眼，偷偷笑着。

    张兰扫了他们一眼，微微一笑：“大家都不说话，是不是觉得做得挺不错呢？”

    “是——”教室里响起几个怪声调，全班笑起来。

    张兰不动声色：“既然这样，大家能否解释一下，徐文刚为什么换了座位？”

    徐文刚就是白文辉的同桌。初二学生虽然幼稚，但也能察言观色了。看老师话头不善，都噤若寒蝉，垂下眼皮，唯恐引火烧身，连那几个调皮学生也连忙低下头去。

    徐文刚站起来，泪如雨下，说不出话来。

    张兰慢慢走到徐文刚面前，看了他一会儿，轻声问：“怎么回事？”

    徐文刚抽抽噎噎地半天也讲不清。学生们面面相觑，都不敢说什么。

    张兰没有接着问下去，在过道里走了几个来回，停在了白文辉的面前，问：“白文辉同学，你能解释一下吗？”

    白文辉“霍”地站起来，把头一扬，满不在乎地大声说：“当然可以。我和那小子开玩笑，他受不了就搬走了。”

    语气那么嚣张，气得何清明站起来，冷冷地嘲讽道：“白大棒，你撒谎不嫌腰疼吗？你咋不说你是怎么欺负徐文刚的？你爸那么厉害，你咋像老鼠洞里钻出来的鼠崽儿？”

    白文辉脸“刷”地红了，骂道：“何笨牛，你卖什么乖？我知道你没钱上学，让王云丽偷钱给你”

    他话没说完，头上早挨了何清明一拳。

    白文辉也不示弱，反手一拳。他俩个子相当，这一拳就正好打在何清明的鼻子上，鲜血立即流了下来

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