。

    然后授课开始，先教一。

    万事万物皆为一。即，任何事物都可以看做一。一棵树是一，三棵树也是一，一片树林是一，整个大陆的树木加在一起，也是一。也就是，要将任何事物都看做整体，这个一，不是一个的一，而是统一的一。

    然后教二。

    万事万物都有二。即，任何事物都有两面，即阴阳。然后告诉孩子们树叶向上的一面为阳，向下的一面为阴。大山的南面为阳，北面为阴，大河的北面为阴，南面为阳。一天中，子时至午时为阳，午时至子时为阴。老师，既然你刚说了万物皆为一，那么，二是一么？答曰，一棵树（数）是一，三棵树（数）也是一，一片树（数）是一，整个大陆的树（数）加在一起，也是一，那么，二是不是可以看做一啊？众曰，可以。然后告诉孩子，用一个一字，表示阳，用两个并列的一，表示阴。

    然后教三。

    男孩拿一条红色的长木棍，女孩拿两根绿色的短木棍，三人一组，随意组合。组合完毕告诉老师，老师会告诉你这是八卦里面的什么卦。三个手拿一根木棍的男孩，这是乾；三个手拿两根木棍的女孩，这是坤。然后授之口诀，“乾三连，坤六断；震仰盂，艮覆碗；离中虚，坎中满；兑上缺，巽下断”。很快，八卦符号记住。

    有八卦，万物生。

    道生一，一生二，二生三，三生万物。

    然后，下课，今天就学这些，可以做游戏开心玩儿了。但是，只允许三人一组或六人一组，而且必须用木棍为道具。于是乎，六十四卦全会了。

    王璇看着，心中很是佩服，一会儿工夫，廖云平就让这群孩子很直观地学会了道的本源。这是最简单也是最深奥的道的根本，很多学道之人一生都不能明悟。

    隔日，开始讲五行。将八卦与金木水火土一一对应。然后，还是做游戏，于是，便有了生克，便有了厮杀，便有了生灭。

    第三日，将五脏与五行一一对应起来。不再做游戏，讲五脏与身体各部位的对应关系。于是，最基础的医学模型建立，整个人体成了八卦的推演，一时好不热闹。

    日子一天天过去。贺霆岳去了平城，王锡回了建康，慕景弘回了不死泉，他要给小鱼研究一套治病的功法，王璇留在了不死泉医馆，每日陪廖云平授课，云淡风轻。

    整日待在医馆里学习，孩子们的情绪一天天降低。

    那就出去散散心，于是，廖云平带孩子们去郊游。

    草丛里抓蟋蟀，水塘里投野鸭，树枝上掏鸟窝，大家玩儿的不亦说乎。谢吾c王琨二人倒很安静，虽然跃跃欲试，但往日的家教使他们比较矜持，时而还提醒爬树的同学注意安全。廖云平内心嘉许，向王璇投去赞佩的目光，盛名之下果然不虚。

    医馆里的草药都是干的或炮制的，廖云平采下许多鲜活的，一一讲给孩子们听。

    孩子们玩儿累了，口渴，去附近村庄讨水喝。

    村叫斗虎屯，只有一眼水井，在村里胡员外庄园里，村民饮水是要付钱的。胡员外女婿在洛阳城里为官，据说官阶不低。

    廖云平带孩子们去胡员外家讨水喝，被拒之门外。原来，这胡员外老来喜得贵子，生下来五天了，却不会哭，眼见一天天虚弱，家里乱作一团。京城的名医也请来不少，都束手无策，胡员外急地顿足捶胸。

    廖云平问明白原因，对家丁说，“去报知你家员外，就说我是不死泉的医生。”家丁前去通报，不一会儿，胡员外跑出来大礼相迎，请进内堂。看了一眼孩子，廖云平说，“村里吃水太不方便了，一个时辰之内，我要看到村里新挖两眼水井。”

    于是，斗胡屯全村男女老少全部去挖井，凡参与挖井的村民，每人一吊铜钱。

    一个

『加入书签，方便阅读』